北师大版的小学数学第二册第五部分内容中的第三课时《发新书》 教学案例(北师大版一年级第一册) |
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教学内容: 教学目标: 探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法,能正确地进行计算。 发展估算意识和解决实际问题的能力。 教学重点: 正确掌握两位数加两位数的进位加法的计算方法 教学难点: 理解满十进一 教学准备: 1、小黑板 小字本 听写本 算术本 原有 19 18 32 新领 18 25 18 2、纸制班牌六块 一(1)班 27人 一(2)班 30人 一(3)班 25人 二(2)班 34人 二(1)班 30人 二(3)班 33人 3、计数器十个,小棒许多、本子50本 教学过程: 一、创设情境。 1、看图明确图意,训练学生收集信息的能力。 2、提供信息,提出数学问题。 3、根据信息估算结果。 二、探索算法。 1、用自己喜欢的办法计算,并在小组内交流。 2、汇报计算方法。 3、集体用竖式计算。 4、尝试练习。选择听写本或算术本进行计算练习。边计算可以边说算法。 三、对比练习,加深理解。 1、计算:26+7和26+27 先让学生看题你发现什么,猜一猜结果会有什么关系。 算一算,验证结果。 2、动脑子比较练习另两组。P53 “ 算一算 想一想”的后两组。 四、运用知识,解决实际问题。 我能不定期安排 合理安排乘车人数的搭配。 五、课堂小结。 相关链接:教学案例 北师大版一年级教学案例
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