第五单元:分类(共2课时)2 教案教学设计(人教新课标一年级第一册)

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 第二课时:练习六

教学内容:教科书40、41页练习六1~6

教学目标:1.能按某一标准或选择某个标准对物体进行分类。 

2.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。 

3.在分类活动中,体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性。

教学重、难点:儿童能否独自按照一定的标准分类,而不是由教师提出分类依据。

教具学具准备:投影片、图片、学具盒、纸带

教学过程:

一、复习回忆

1.小朋友上节课学习了什么内容你们还记得吗?

2.揭题:今天我们要进行比赛继续来给物品分分类,看看哪一组分得对,分得快?

二、基本练习:

1. 同类的圈起来。

3顶草帽和一双袜子                 3种水果和一支笔

说说你是怎么圈的?依据是什么?

圈对的得一颗五角星。

2. 这儿有许多交通工具,你能分分类吗?

分成汽车、飞机、轮船,你为什么这样分?(地上、天上、水上)请把汽车涂上颜色?

3. 独立完成练习六第三题。

反馈,为什么?

对的得一颗五角星。

三、加深练习

1.想一想:怎么分?

练习六第4题

说说为什么怎么分,依据?

一束一束分、颜色分、种类分

小结:分类的依据不同,分得结果也不同。

2.练习六第5题

   小组讨论交流―― 组内小结记录――派代表全班交流――小结方法 

(大人小孩、男女、家人、爸妈孩子)

对得多的小组得一颗五角星。

3.练习六第6题

独立练习             (可以同桌进行)

小组讨论             (分类方法汇总)

全班交流              (各组反馈)

小结                (平面几何、滚动、各种形状等等)

4. 请把教室内的物品分类。

蔬菜、水果、文具、餐具等物品的卡片放在纸带里请学生分一分。

说说你为什么怎么分?

四、小结:这节课你有何收获?应如何分类?

 

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