第四单元:认识物体和图形(共2课时)2 教案教学设计(人教新课标一年级第一册) |
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第二课时:认识平面图形 教学内容:教科书第34、35页做一做,练习五1、3、4、5题 教学目标:1.通过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。 2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3.能辨认各种图形,并能把这些图形分类。 教学重、难点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教具、学具准备:图形卡纸、实物、学具等。 课时安排:1课时 教学过程: 一、复习,探究新知: 1.小朋友们上节课你认识了哪些新朋友? 长方体 正方体 球 圆柱 2.你能把这些图形平平的面画下来吗? 学生在纸上画一画 1. 你们画下的图形有什么特点? 学生小组讨论 小组小结 派代表全班交流 学生小结 不同点 共同点 长方形 对边相等 4个角都是直直的 平面的 正方形 4边相等 4个角都是直直的 不断开的 圆 没有角 (即封闭的) 三角形 有三条边 三个角 二、巩固发展: 1.说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形? 2.用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形? 小组内评一评,各小组展示作品。 3.练习五第一题 请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形知道各涂什么颜色吗? 小组讨论合作 反馈汇报哪些涂成黄色,哪些涂成蓝色,哪些涂成紫色,哪些涂成红色? 4.用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。 同桌合作比一比哪一桌拼的最好? 全班交流展示。 5.数一数由几个圆、正方形、长方形、三角形? ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 独立完成 说说你是怎么数的?有什么好方法? 小结方法。 三、提高练习: 1.取长方形纸一张,对折再对折 取正方形纸一张,对折再对折 取正方形纸一张,对角折再对角折 观察结果 1. 独立完成练习五第五题 用哪个物体可以画出左边的图形?请把它圈起来。 小组交流,全班反馈。 小结:如果物体的一个平平的面是什么形,那么它就可以画出什么形状来。 四、小结:今天你们学到了什么? 长方形、正方形、三角形、圆个有什么特点? 你有什么想问的? 板书设计: 相关链接:教学设计 人教新课标一年级教学设计
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