练习十一(苏教版国标本数学第二册全册教案) (苏教国标版一年级第二册)

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第一课时

教学目标:

1、指导学生练习掌握并熟练两位数减一位数(退位)的计算方法。

2、培养学生分析比较、抽象概括、迁徙类推的数学能力。

3、在教学过程中使学生体验到教学与生活的联系,增强数感。

教学重点:

两位数减一位数(退位)的口算;教学难点是退位原理和退位方法。

教学资源:

例题主题图、

教学过程:

一、复习

上一节课我们学习了两位数减一位数的退位减法,今天我们来上一节练习课。

1、练习十一1:

  43-3=          70-5=         24-8=

  43-5=          70-7=         34-8=

  43-9=          70-9=         36-8=

直接说得数,并指名说一说每组3题的计算过程。

每一组的三道有什么区别?(第一组中被减数相同,减数不同,第一题不退位,第二、第三题需要退位。第三组中被减数不同,减数相同,三题都需退位。)

   2、练习十一2。

(1)出示第2题,老师说明题意:用图中的数字分别减7和9。

(2)同桌同学互相练习,比一比谁算得好。

   3、练习十一4。

(1)老师说明题意:括号里哪一个得数对,把对的圈起来。

(2)学生独立圈数,集体交流,在说出正确得数后,让学生想想错误得数锗在哪里。

4、练习十一8。

(1)出示第4题图,仔细观察提问:题中告诉我们什么?求什么?(小女孩有8张邮票,小男孩有31张邮票,求小男孩比小女孩多多少张?)

(2)学生独立解答,集体交流时提问“求小男孩比小女孩多多少张”用什么方法计算?为什么?怎么算?

(3)集体口答。

三、练习总结

让学生谈练习收获。

(编制者  王亚芬)

教学后记:

 

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