两位数减整十数、一位数(不退位) 教案教学设计(苏教国标版一年级第二册) |
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教学目标: 进一步掌握两位数减整十数、一位数的口算方法,并能正确的进行计算。 教学重点、难点: 掌握用所学知识解决实际问题。 教学资源: 情境图 教学过程: 一、复习 1、口算 76-60 85-70 93-50 39-8 67-6 49-5 直接写结果,集体订正时指名说一说第一组题是怎样算的? 2、导入新课 上一节课我们学习了两位数减整十数、一位数,今天我们来上一节练习课,看同学们掌握得怎样。 二、练习 1、小青蛙跳远(游戏) 方法:做一棵苹果数,把以下各题分别写在每一个苹果上,指名口算,算对了,把苹果摘下,送给他。 48-40 59-40 75-40 64-40 86-40 97-40 48-4 59-4 75-4 64-4 86-4 97-4 2、“想想做做”第5题 同桌两人一组比一比谁算得又对又快。 3、“想想做做”第6题:在○里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”。 58-4○58-40 75-30○57-30 69-6○96-6 82-50○72-40 (1)学生独立完成,师巡视。了解学生的比较方法。 (2)集体订正后提问,你是怎样比的?(计算出结果再比较大小)还有别的比较的方法吗?(没有计算) 4、“想想做做”第7题 (1)出示图,要求学生说说看了图知道了什么? (2)学生独立完成,集体订正。(提醒学生别忘记口答) 5、“想想做做”第8题 同桌互相说说从图中知道了些什么? 说说35表示什么?20表示什么?问题是什么? 要求杨树有多少棵要怎么做? 学生列算式解答。 集体交流:进行口答。 三、布置作业 完成练习册上的内容。 (编制者 蒋凤娟) 教学后记: 相关链接:教学设计 苏教版一年级教学设计
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