练习五 (人教新课标一年级第二册)

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教学目标:

1、复习认数方面的基础知识,进一步理解百以内各数的含义,强化数数能力以及运用数进行交流的能力。

2、能正确计算整十数加整十数或一位数,以及相应的减法。

3、进一步发展学生的数感,感受数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣与学好数学的信心。

教学重点:

进一步理解百以内数的含义,运用学过的数正确进行交流、表达。

教学资源:

计数器、钟面、卡片

教学过程:

一、复习巩固认数方面的基础知识

1、第1题:看图及计数器,完成填空:

(  )个十和(  )个一合起来是(  )。

(  )里面有(  )个十和(  )个一。

2、第2题:

(1)十位上是5,个位上是0的数是(  )。

(2)个位上是8,十位上是7的数是(  )。

(3)十位上是(  ),个位上是(  )的数是(  )。

3、第3题:

(1)让学生在两分钟内完成这题。

(2)交流:指名几人说说是怎样想的。

二、巩固解决问题的练习,体验数学与生活的联系。

1、第4题:

(1)实物投影出示表格 

(2)要求学生怎样求出括号里的数。

(3)学生计算。

(4)交流。

2、第5题:

(1)学生独立计算。

(2)交流:让学生交流自己的解题思路。

三、全课总结,课堂练习

1、今天这节课,你有什么收获?

2、练习:

(1)(  )个十和(  )个一合起来是(  )。

64里面有(  )个十和(  )个一。

98里面有(  )个一和(  )个十。

(  )个十是40.

(2)按规律填数:

5、10、15、(  )、(  )、30、(  )、(  )、(  )、(  )

2、4、(  )、8、(  )、12、(  )、(  )、(  )、(  )

50、60、(  )、80、(  )、(  )

板书:

练习五

(  )个十和(  )个一合起来是(  )。   

(  )里面有(  )个十和(  )个一。      

(编制者:曹静芳)

教学后记:

   

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