练习五 10的加法和相应的减法 教学教案设计(苏教国标版一年级第一册) |
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教学目的: 1、复习10的加法和相应的减法; 2、连加、连减、加减混合的安排。 教学准备:口算卡片、教学挂图、小黑板等。 教学课时:1课时。 教学过程: 一、导入新课,板书课题。(练习五) 二、计算练习 1、做第1题(出示挂图)通过一图四式,帮助学生理解加法和减法的含义,体会加减法的联系。 2、做第2题。出示小白兔采蘑菇的挂图。让学生在练习10减几的过程中,进一步感知采走的越多,剩下的越少。小黑板出示,让学生独立完成,集体订正。 3、做第3题(小黑板出示) 8+( )=10 6+( )=10 ( )+5=10 ( )+7=10 5+( )=8 7+( )=9 可以让学生与同桌说说括号里填几,是怎样想的,然后独立完成。可以适当增加一些这样的口算练习,为学习“凑十法”打好基础。 4、做第4题 着重巩固连加、连减、加减混合的运算顺序。 2+6+2 10 – 4 +3 8 +2 – 6 7 – 2 + 4 5 +5 – 3 10 – 1 – 4 独立完成,集体订正。 三、解决实际问题 做第5题,出示挂图。分组讨论。 交流各人列出的算式,并说出列式的理由。 四、课堂总结 五、作业 小黑板出示。 10 – 4 +3 10 – 1 –4 2 + 6 +2 8 +2 – 6 5 +5 – 3 7 – 2 + 4 相关链接:教学设计 苏教版一年级教学设计
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