第二课时两位数加整十数﹑一位数的练习 教案教学设计(苏教国标版一年级第二册)

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第四周     星期一     第三节    2003--.03--10

教学内容:

教科书26页的“想想做做”的习题。

教学目标:

1.让学生经历探索两位数加整十数﹑两位数加一位数(不进位)的计算方法的过程,掌握这些加法的口算方法进行计算。

教学过程:

一.复习

1.算一算:

25+50=                         24+5=          

2.口算:

34+40=           21+6=           8+81=

75+2=            60+15=          70+23=

二.练习.

1.想想做做3

独立填表,集体订正.

2.完成“想想做做”4

先计算,再交流结果,最后比较每组上下两题,你发现什么?

(还能举出这样的例子)

3、“想想做做”第5题。

(游戏形式:摘水果)

4.完成第六题.

给充足的时间学生去做,并教育学生检查的习惯.做的全对的给予表扬.

5.“想想做做”第7题。

(先指名说题意,再提问题,最后列式解答。)

三.布置作业:

四.教学后记:

让学生交流,培养学生的合作能力.

 

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