第十二单元：加法6 教案教学设计(苏教国标版一年级第一册)
小学数学教学资源网 → 数学教案 → 教学设计 手机版


 

教学内容

练习十二 （教材第93页第6－9题）

课时

第六课时

教学目标

1、通过练习，帮助学生巩固8、7加几的计算方法，使学生能正确熟练地计算这类加法题。

2、让学生经历解决简单实际问题的过程，进一步学会从场景、对话以及表格中收集有效的信息解决问题，初步掌握简单实际问题的基本结构和数量关系，培养解决简单实际问题的能力。

3、培养学生初步的数学思考习惯。

教学重点

正确熟练的计算8、7加几。

教学难点

同上。

教学具准备

口算卡片。

教学环节

一、揭示课题

1、口算。（口算卡片开火车练习）

2、说说括号里面填写几。

6＋（   ）=10

（  ）+2=8

5+（   ）=7

7+（   ）=9

3、上课我们做了一些练习，这节课我们继续练习加深对知识的理解。

二、进行练习

1、练习十二第6题。

（1）课件依次出示图和问题。

（2）引导学生观察后说一说：从图中已经知道什么？要求的问题是什么？

（3）学生独立思考列出算式，并算出得数。

（4）全班汇报交流，说一说解题时是怎样想的。

2、练习十二第7题。

（1）课件先出示情境图，让学生说说从图中知道什么？要求的问题是什么？再把条件和问题连贯地说一说。

（2）根据题意列式，并算出结果。

（3）汇报交流，说说你是怎样想的。

3、练习十二第8题。

（1）课件先出示情境图，让学生说说从图中知道什么？要求的问题是什么？

（2）追问：题目要求的两种树一共有多少棵，你知道是哪两种树吗？

苹果树有多少棵，你是怎样看出来的？

（3）根据题意列式，并算出结果。

（4）汇报交流，说说你是怎样想的。

4、练习十二第9题。

（1）让学生根据表格中不同的玩具，分别说出两个条件和一个问题。

（2）根据条件和问题列式计算，并把结果填写在（　　）里。

（3）汇报交流。

三、总结评价

想一想，这节课我们又掌握了哪些新知识？这些知识你是怎样学的？互相说一说，再告诉大家

 

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载



下载该资料的word文档
(内含完整公式图片)

『点此察看与本文相关的其它文章』『搜索相关课件』


【上一篇】【下一篇】  【教师投稿】 
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955