| 北师大版小学数学第二册教案（全册）总复习（三） (北师大版一年级第二册) |
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课题 教时 50 学 习 目 标 1、让学生通过复习，进一步认识观察、测量、图形和统计的有关知识。 2、能运用所学知识解决一些简单的问题。 3、培养学生学习兴趣和良好的学习习惯。 学 习 重 点 理解观察、测量、图形和统计的有关知识。 过 程 与 方 法 教 师 活 动 一、复习观察与测量 1、复习长度单位：米和厘米。 （1）用实物投影仪出示题目： 一棵大树高10厘米 小明的身高是110米 房子高3厘米 一支铅笔长15米 （2）让学生判断这样的说法是否正确，为什么？ （3）反馈时，师可强调：通过这四道题，我们可以发现，表示一个较长物体或较高物体的长度时要用米做单位；表示一个较短物体的长度或高度则以厘米为单位。 2、复习厘米和米的进率。 师：大家刚才表现的不错，接着老师又要考考你们了。你们知道1米等于多少厘米吗？ 3、复习测量的方法。 （1）用尺子测量数学书一条边的长度。 （2）让学生根据所看到，指出错误的地方，并请一生上来纠正。 （3）反馈时，师可强调：两物体的长度或高度一定要把尺子的一端对准0刻度，根据另一端与尺子重合的位置，读出数值。 （4）让学生做第5题。 （5）帮助学生弄懂题意。 （6）学生独立完成。 （7）集体交流。 4、复习观察物体。 （1）将一辆玩具小汽车放在讲台上让学生从各个面进行观察。 （2）请学生说说从不同的面，你看到了什么？ （3）让学生做第7题。 二、复习图形和统计 1、复习有趣的图形。 师：小朋友们，我们学过哪些有趣的图形？ 师：说得真棒！现在我们以同桌为小组，进行“你拿我说”的游戏。 （1）七巧板游戏。 A让学生拿出准备好的七巧板，用七巧板拼成一个自己最喜欢的作品。 B生同桌小组互动活动，后反馈 （2）让学生完成第6题。 2、小小储蓄罐（第13题） 师：小朋友们，你有储蓄罐吗？你知道储蓄罐有什么用吗？ 师：xx同学说的真好。小明也有一个小猫储蓄罐，我们一块去看看，号码？ 三、课时小结 学 生 活 动 生：1米=100厘米 生：有三角形、正方形、长方形和圆形。 帮助学生弄懂题意。 学生独立完成。 集体交流。 生：我有一个小猪储蓄罐，它可以帮我把平时没有用的钱存起来，等有用的视乎再拿出来。 板书设计 教学反思 课题 总复习（四）教时 51 学 习 目 标 1、巩固学生所学知识，并运用这些知识解决生活中简单的实际问题。 2、培养学生进行数学交流的意识和能力。 3、让学生感受数学与生活的紧密联系。 学 习 重 点 运用所学知识解决生活中的简单的实际问题。 过 程 与 方 法 教 师 活 动 一、谈话导入 师：小朋友们，在平时的学习和生活中，你喜欢观察身边的事情吗？ 师：今天咱们就进行一场“生活有心人”的比赛，大家愿意参加吗？ 二、“生活有心人”的大赛 师：在今天的比赛中，老师设置了6道难关。现在我们就先过第一关吧。 1、明明的文具。（第2题） （1）用实物投影仪出示题目。 （2）让学生说说从题中能获得的信息。 （3）以小组为单位，根据获得的信息提问题。 师：大家顺利的过了第一关，接着我们要过第二关了，大家有信心吗？ 2、畜牧场的小动物。（第9题） 师：小朋友们再次闯关结束，大家还想继续吗？就让我们接着闯第三关吧。 3、夏令营（第10题） 师：大家又顺利的闯过了第三关。现在我们就一起轻松轻松，去商店逛逛吧，看看在那儿会有怎样的问题等着我们。 4、商店购物（第12题） 师：小朋友们的表现越来越出色了，接着我们要闯第五关了，大家还要继续努力呀。 5、大象搬木头。（第16题） 师：大家的表现老师十分地满意，现在我们要闯今天的最后一关了。 6、套圈游戏。（第17题） （1）用实物投影仪出示题目。 （2）让学生说说从题中能获得的信息。 （3）帮助学生看懂题意。 三、课时小结 师：今天我们进行了“生活有心人”的比赛，大家表现得十分出色让老师很满意。希望小朋友们在今后的学习和生活中，继续做生活的有心人，好吗？ 四、布置作业。 学 生 活 动 生：喜欢。 生：愿意。 （1）让学生说说从题中能获得的信息。 （2）以小组为单位，根据获得的信息提问题。 （3）集体交流。 生独立解决问题。 集体交流 相关链接：教学设计 北师大版一年级教学设计
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