| 北师大版小学数学第二册教案（全册）三、加与减（一）小兔请客 (北师大版一年级第二册) |
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课题 三、加与减（一） 小兔请客 教时 三 、1 （9） 学 习 目 标 1、在实际情境中，进一步体会加减法的意义。 2、能正确地进行整十数的加减法计算。培养学生观察能力和计算能力。 3、使学生在学习过程中获得积极的情感体验，活用知识于生活实际中。 学 习 重 点 体会加减法的意义。 会正确计算整十数的加减法。 过 程 与 方 法 教 师 活 动 一、情境创设。 1、教师童话引入课题。创设加减法情境。 2、看课文插图。请学生说说图意。 二、新知学习。 （一）体会加减法的意义。 师：你能提出哪些数学问题呢？ 3、再看图。 请学生提出数学问题？ （二）认识加减法各部分的名称。 教师指导学生认识各部分的名称。 加数+加数=和 被减数—减数=差 三、巩固新知 1、练一练 3、数学游戏：找孩子。 让学生理解题意后帮鸡妈妈找孩子。 四、根据情境提数学问题 p21第4题。 总结：本节课你有哪些收获？ 学 生 活 动 学生回答…… 生1：一共有多少个？ 学生列式计算。说说你是怎么想？ 小组交流。全班交流。 生：还剩下多少个果子？ 生列式计算。 说说你是怎么想的。 学生独立观察图意。 自己列式计算。 全班核对。说说你是怎么想的。 2、学生计算。请学生板演。 有选择的让学生说说自己是怎么想的。 板书设计 一共有多少个？ 30+20=50 还剩下多少个果子？ 50-40=10 教学反思 为学生创造生情境，让学生在自己熟悉的情境中理解数学，提高了学生在课堂上的学习效律，同时也告诉了学生数学来源于生活，生活中处处有数学。只要你细心，就会发现我们身边的许多数学知识。 相关链接：教学设计 北师大版一年级教学设计
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