| 北师大版小学数学第二册教案（全册）小小养殖场 (北师大版一年级第二册) |
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课题 小小养殖场 教时 一 、3 （4） 学 习 目 标 1、结合生活实际、理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多的含义。 2、能在具体情境中把握数的相对大小关系。 3、培养学生合作交流、勇于发表意见等良好的学习习惯，渗透估计的思想，发展估计意识。 学 习 重 点 理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多的含义。 过 程 与 方 法 教 师 活 动 一、创设情境 1、教师出事小小养殖场的情境图，让学生观察。你从图中看到了什么数学信息？ 二、学习新知 1、学生交流看到了什么？ 2、请学生用“谁多谁少”说一说。 通过全班说让学生正确建立谁比谁怎么多！（多得多，多一些。）谁比谁怎么少？（少一些，少得多。） 还有差不多等概念。 3、想一想：初步运用所学知识。 跑步的有86人，跳远的比跑步的少得多，跳绳的比跑步的少一些？ 跳远的可能有多少人？跳绳的可能有多少人？ 三、巩固反馈 1、小红跳了38下，小男孩比小红多一些。小女孩比小红多得多。 2、第2和3题 3、数学游戏， 猜数。 四、课堂总结： 这堂课上，你感觉最快乐的是什么地方？为什么？ 学 生 活 动 自己说，同桌说，全班说。 学生选择后画圈，并说明白为什么这样选。88人（ ）、12人（ ）、76人（ ） 男孩可能跳了多少下？画钩，女孩可能跳多少下？画钩 35 42 85 （ ）（ ）（ ） 42 8 85 （ ）（ ）（ ） 引导学生看清题意，认真思考后，再独立选择答案。选择后全班交流，并说说自己选择的道理。 同桌合作， 板书设计 小小养殖场 88人（ ）、12人（ ）、76人（ ） 教学反思 相关链接：教学设计 北师大版一年级教学设计
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