| 育才二小一年级下册数学导学案估一估、量一量（教材18～19页） (苏教国标版一年级第二册) |
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姓名 课题:估一估、量一量（教材18～19页） 课型：新授 课时数：2课时 上课时间： 主备人： 执教人: 学案 教案 一、学生用手指、手臂比划出一厘米、一米的大致长度。 二、独立完成18页的试一试后小组内交流结果。 三、小组合作实际测量讲台、黑板、从地面到窗台的高。 四、小组讨论分析产生不同结果的原因。 五、独立完成练一练的第一题后小组内交流结果。分析一下不同结果的原因。 六、独立完成练一练的第二题后小组内交流结果。讲解一下理由。为什么要用约这个字。 七、独立完成练一练的第三题后小组内交流结果。讲解一下理由。 八、小组合作完成练一练的第四题。 教学目标： 1． 通过实际测量加深对厘米、米长度单位的认识，进一步感受米、厘米在生活中的实际意义。 2． 通过估一估、量一量，巩固概念，体会米、厘米。 3． 培养学生的动手操作能力。 教学重点：进一步感受米、厘米在生活中的实际意义。 教学难点：培养学生的动手操作能力。 教具准备：米尺。 一、教师注意观察学生比划的结果并且注意加以指导。 二、指名汇报交流结果，讲出估计的理由，教师板书部分答案。 三、小组代表汇报测量结果，教师注意板书答案。 四、教师实地测量后小结产生误差的原因。 五、小组代表汇报结果及其产生差异的原因。 六、指名汇报结果并且陈述理由。 七、指名汇报结果并且陈述理由。集体订正注意分析错误原因。 八、小组代表汇报测量结果。 九、小结本课收获。 |
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