| 育才二小一年级下册数学导学案动物餐厅（教材6～7页） (苏教国标版一年级第二册) |
||||
| 小学数学教学资源网 → 数学教案 → 导学案 手机版 | ||||
姓名 课题:动物餐厅（教材6～7页） 课型：新授 课时数：2课时 上课时间： 主备人： 执教人: 学 案 教 案 一、仔细阅读第6页上面条件和问题。（分清条件和问题） 二、情境图中上两幅可以用小棒代替摆一摆。 三、用学具中的计数器分别拨出21和18。填空：21是由（ ）个十和（ ）个一组成的。18是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 四、完成图下练习。 五、独立完成填一填。小组交流，注意订正错误。 六、小组交流完成： 1．最小的一位数是（ ）；最小的两位数是（ ）；最大的一位数是（ ）；最大的两位数是（ ）；最小的三位数是（ ）。 2.两个数比较大小：位数多的一定比位数少的（ ）；试举例说明。如果是两位数与两位数相比首先比较（ ）位，（ ）位上大的数就大，高位（什么叫高位）相同就比较下一位 。 七、独立完成练一练1.后小组内交流订正。有错误的要讲讲是怎样错的。 八、独立完成第7页第二题组内交流讨论最小能填几，最大能填几。指名汇报。 九、独立完成第7页第三题后组内交流，相互批改。 十、独立完成第7页第4题小组内交流。 十一、以小组为单位课下完成小调查。 教学目标： 1、通过自主探索，合作交流完成对百数表的整理，进一步理解100以内数的顺序、含义和排列规律、巩固数的读写。 2、在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步发展数感。 教学重点：掌握比较数的大小的方法。 教学难点：掌握比较数的大小的方法。 一、巡视指导，解决文字障碍。 二、观察学生操作情况，注意帮助有困难的学生。 三、小组交流时老师注意巡视指导。最后指名汇报。 四、小结：比较大小的方法。 五、学生完成相应练习时指名汇报。重点是第7页的第二题及第四题 六、小调查给出一定的时间范围鼓励学生去做。 |
||||
 下载该资料的word文档(内含完整公式图片) | ||||
『点此察看与本文相关的其它文章』『 搜索相关课件』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955