| 一下数学教案练习课完成第21页的第3题―――第22页的第7题 (人教新课标一年级第二册) |
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课 题 练习课完成第21页的第3题―――第22页的第7题 设计 教学目标 通过练习，对于前面学过的知识进行巩固，培养学生能用所学的知识解决生活中的实际问题 教学重点 计算方法及能力；同时能用所学的知识解决实际问题。 教学难点 第4题和第7题的课件 数字卡片一套 课前准备 课 时 教学过程 一、听算 14－5 16－9 13－4 12－8 11－6 15－7 12－5 16－8（集体订正） 评讲：说一说：16－8＝？你是怎样想的？（对于全对的同学给予鼓励） 二、基本练习 1、看谁算得又对又快 （P21：3） 对于做得又对又快的同学在全班给予鼓励（集体订正） 2、找朋友 （P22：5） 将第5题制成卡片，然后再将卡片发给学生，让他们找朋友（或者请8个同学分成两组进行找朋友的比赛，看看哪个组的同学找得又对又快） 3、比较大小 （P22：6） 学生独立完成，然后集体订正，并说一说你是怎样想的？ 三、用数学 1、电脑出示第P22：4题的图，让学生认真观察 问：你从图中看到了什么？你能提出什么数学问题？ 如何列式？为什么用这种方法进行计算？等于几？你是怎样想的？ （同桌互说，然后指名说，最后集体评价） 2、电脑出示P22：7题的图 问：你从图中看到了什么？ 你能提出什么数学问题？还能提出不同的问题吗？ 如何列式？为什么用这种方法进行计算？ 等于几？你是怎样想的？ （同桌互说，然后指名说，最后集体评价） 板书：9＋4=13 4＋9=13 13-9=4 13-4=9 一、全课总结 （略） 二、完成课外作业 相关链接：教学设计 人教新课标一年级教学设计
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