| 北师大版小学数学一年级上册教学设计全册上下 (北师大版一年级第一册) |
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教学目标： １、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。 ２、培养学生简单的空间推理能力。 教学重点：体验上下的位置关系。 教具准备：主题图、有关学具、剪刀 教学方法：参与性学习 教学过程： 一、导入 前面我们学习了有关前后的方位顺序。老师想考一考小朋友们学得怎样。教室的前面是什么？后面是什么？ 二、新课教学：出示主题图。 １、仔细看图，说说图上有什么。 ２、考考你： 小鸟在小兔的＿面，小兔在鸟的＿面， 松鼠在小兔的＿面，松鼠在小鸟的＿面。 ３、指名说，评议。 三、巩固练习，练一练 １、填一填，说一说。 （1）仔细观察图。 （2）报名说。 ２、把6写在上一行，把9写在下一行。 让学生说了哪个数在上，哪个数在下。 ３、说一说。 仔细看图，同桌讨论，报名汇报。 ４、请你分房子。 （1）自己动手剪贴动物。 （2）说说它们的位置关系。 ５、独立完成思考推理题。评析、校对。 四、小结。 本节课你又学会了什么？ 相关链接：教学设计 北师大版一年级教学设计
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