北师大版小学数学一年级上册教学设计全册小猫吃鱼 (北师大版一年级第一册)

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教学内容

减法的初步认识(二)教材28、29页的内容。

教学目标

1、通过“小猫吃鱼”这一有趣的情境,进一步体会减法的含义,感知数的计算与生活的联系。

2、能正确、熟练地口算5以内的减法。

重点难点

1、通过“小猫吃鱼”这一有趣的情境,进一步体会减法的含义,能正确、熟练地口算5以内的减法。

2、培养学生的观察能力和语言表达能力。

教具准备

电脑、口算卡片

教学过程

(一)复习导入

口算卡片上的题说出得数

2+2=          5-4=           4-2=

1+4=          5-1=           3-2=

(二)探究新知

1、情境导入(小猫吃鱼)

(1)同学们都知道,熊猫爱吃竹子,小狗爱的骨头,你们知道小猫爱吃什么?(鱼)对!你们看(电脑显示教材28页猫吃鱼图)数一数,盘里有几条鱼?(盘里有3条鱼)(板收:3)

2、让同学们看第2幅图,仔细看看有什么变化(盘里原来有3条鱼,被小猫吃了1条,还剩2条)。

3、请同学再看第3幅图,仔细看看有什么变化,谁能说一说(盘里有2条鱼,又被小猫吃了1条,还剩1条,列式是2-1=1)。

4、小猫胃口真大呀!盘里只剩下1条鱼了(电脑显示第4幅图)列式是1-1=0或3-3=0;2-2=0……

2、试一试(套圈)

(1)(电脑显示)小方手里拿了几个圈?猜一猜她可能套上几个?(她手里有4个圈,可能套上1个,也可能套上3个……)

(2)在小方套落千丈1个圈时,看图列一道加法算式和一道减法算式吗?(1+3=4,4-1=3)

(3)当小方套上2个圈时,列式(2+2=4,4-2=2)

(4)当小方套上3个圈时,同桌互相说说该怎样列加法算式和减法算式。(3+1=4,4-3=1)

(5)小方把4个圈套上了或全没套上,那又该怎样列式呢?(4+0=4,4-4=0)

3、试一试(吹泡泡)

(1)“吹泡泡”是小朋友们最喜欢做的事情了,(电脑显示)数一数,他吹了几个泡泡?(5个泡泡)

(2)(电脑显示第28页第2题和第2幅图)有什么变化?(5个泡泡,破了1个……)

(3)列式剩几个泡泡吗?(5-1=4)

(4)一在还剩4个泡泡,又有什么变化?(电脑显不第3幅)(又破了2个)

(5)该怎样计算列式还剩几个泡泡?(4-2=2,5-3=2)

(6)(显示第4幅图)列式(2-2=0,5-5=0)

(三)课堂作业

1、教材第29页“练一练”的第1题。

2、看图列式

(四)小结

同学们通过讨论

“小猫吃饭”、“套圈”、“吹泡泡”等故事,进一步理解了减法的含义,也能够熟练地口算5以内的减法,能用所学知识解决实际问题。

(五)板书

减法的初步认识

3-1=2     1+3=4     5-1=4

2-1=1     4-1=3     4-2=2

3-3=0     1-1=0     2-2=0

 

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