第四节《几和几(5以内数的组成)》教学设计 (人教新课标一年级第一册)

小学数学教学资源网数学教案教学设计 手机版


 

一 、教学目标

1、通过动手操作掌握5以内数的分解和组成,理解整体与部分地关系。

2、培养观察操作、表达能力以及初步的自学能力。

二、预计教学时间:1 节

三、教学重难点

5以内数的分解和组成

三、教学活动

(一)复习旧知

1、前面我们学习了那些数?谁能数给大家听?我们一起数一数。顺着数,从小数到大;倒着数,从大数到小。

2、复习比较大小

    出示数字卡片1~5,谁能给大家提问题?

(二)学习新课

1、创设游戏,小组学习5的组成

 (1)今天老师想请同学们做一格分小棒的游戏。请准备5根小棒,看谁的动作轻又快。把5根小棒分成2份,看谁的方法多。分完后,请与同桌交流一下。(教师巡视指导)

(2)交流展示

    请不同分法的同学展示。

 教师:刚才同学们相处了好几种不同的方法,怎样才能把每种方法都想全呢?同桌商量一下。(教师巡视,发现按顺序分的请他与同学们分享。L

(3)全部同学再自己边说边按顺序分一分。(板书分合式)

(4)小结:通过分小棒我们得到了5的组成,请仔细观察,你有什么发现?

(5)读一读5的分解

2、游戏:

(1)老师准备了5个小方块,想请同学们玩一个猜数的游戏,喜欢吗?

(2)(右手拿3个小方块藏在身后,左手出示2个)猜一猜,右手有几个?

(3)右手藏1个

(4)右手藏2个

(5)老师想问问你们:是怎样猜锝这么准的?

3、巩固5的分解,抢答:对5的口令

4、小组自学4、3、2的分解

(1)刚才我们通过跟小棒编出了5的分解,下面请你在小组中试着编出4、3、2的分解。

(2)汇报板书

(3)小结:4、3、2的分解,并组织全班读一读

(三) 巩固练习

【基础练习】

1、完成书第19页“做一做”,先独立完成,汇报订正。

2、书第20页“做一做”

3、同桌玩5以内的猜豆子游戏

4、请画出花瓶里缺少的花。

 

5、哪两个数合起来是5,请用线连起来。

 

1、填一填。

 

 

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载




下载该资料的word文档
(内含完整公式图片)

点此察看与本文相关的其它文章』『搜索相关课件


上一篇】【下一篇  【教师投稿】 
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955