| 青岛版一年级数学第一单元教案表格式第一单元（组）课时2 (西师版一年级第一册) |
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木李镇小学数学备课用纸 年 级 一年级 课 题 快乐的校园 1—5的写法 上课教师 黄慧 课型 新授 教学目标 1、会写1-5各数。2、巩固对1-10各数的认识。3、感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。4、使学生学会与同伴交流，初步形成合作意识。 教学重难点 会写1-5各数 前置自学提纲设计 1、先让学生观察数字，说一说像生活中的什么东西。 2、观察各数在田字格中的位置。 教 学 过 程 一、创设情境，揭示课题 师：我们学会了数数，初步认识了1-5这些数。今天就来和它们做好朋友，学会写这些数，好吗？ 二、观察字型，学习书写 1、先让学生观察数字，说一说像生活中的什么东西。 2、观察各数在田字格中的位置。 3、书空，记笔顺。 4、描红，并尝试书写新课标第一网 “1”这个数字让学生自己来写一写就行了。“2”和“3”先让学生观察观察数字在格中的位置，教师在黑板的“田”字示范，学生描红。最后在空格中再书写两个。“4”、“5”这两个数字先让学生观察，再书空练习，最后让学生写一写、比一比，同位互相纠正。 个人意见 教 学 过 程 三、巩固练习 1、自主练习第2题，按照题目设计，先让学生用手指表示数，再动手摆一摆或画一画点子图，最后进行1-5写数练习。 2、自主练习第4题，初步渗透统计思想，先让学生说一说图上都有什么？旁边的表格要我们干什么？学生能填对数就可，不做过多要求。www.xkb1.com 3、自主练习第5题，学生观察，让学生把题意先看清楚，说一说这道题让我们干什么。（根据给定的数涂出对应的圆圈个数，只要涂的个数与数字对应就可）再引导学生找出排列规律，初步认识单数和双数。 个人意见 板书设计 1、2、3、4、5 教学反思 相关链接：教学设计 西师版一年级教学设计
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