| 西师版小学一年级数学上册教案（2009年修订版）16、17、18减几（一） (西师版一年级第一册) |
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课题 教学内容：16、17减几 教学目标 继续学习退位减法的计算方法。 巩固形成退位减法的思维能力，培养学生学习的连续性。 培养学生看图提出数学问题的能力。 教学重点：体会数学中多样化的计算方法 教学难点：退位减法思维模式的形成 教学时数 一课时 教具准备 数字卡片 教学过 复习 引导学生复习11、12、13减几的计算方法，让学生写出计算步骤，鼓励学生采用不同的计算方法，体会它们的区别和联系。 总结练习的情况。 学习16减几的计算方法 1、引导学生，一边说，一边板书15-8的计算方法，引导学生思考：（）+8=15，采用学过的加法计算方法，求出（）中的值。 2、引导：好，那么大家跟着我的计算思路，求出16-8=？可以相互讨论，看看谁算的结果正确。 3、要求学生谈计算步骤和方法，表扬学生中出现的好方法。 4、引导学生重复计算步骤，重点讲解一种方法。 5、启发学生寻找15与16减几的联系和区别，在对比中让学生更牢固的掌握方法。 6、教师总结。 学习17减几的计算方法 1、引导：大家已经学会了16减几的计算方法，现在我们来学习17减几的计算方法。 2、出示题目：花园里有17棵树，小明浇了9棵，还有几棵没浇水？ 3、学生尝试列出算式。 4、肯定学生的答案，并让学生讲讲计算步骤和方法。 5、引导学生做游戏 6、汇报，师小结。 四、作业 板书设计 相关链接：教学设计 西师版一年级教学设计
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