西师版小学一年级数学上册教案(2009年修订版)11减几(二) (西师版一年级第一册)

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 课题

教学内容:102页例3及练习

教学目标

1、巩固减法的计算方法,理解从十位上退1的概念。

2、通过让学生我动手操作,多交流,在轻松、愉快的气氛下接受和理解新的知识。

3、培养学生的观察能力和理解能力。

教学重点:理解退位的概念

教学难点:对不同计算方法的掌握

教学时数

二课时

教具准备

教学过

一、11减几的复习

1、引导学生回忆上堂课学到的11减几的计算方法,通过练习检查学生掌握的情况,要求学生用不同的计算方法。

2、总结学生作业和练习中出现的错误,重复强调多样化的计算方法和技巧。

二、学习退位减法的含义

1、引导:大家在摆小棒的过程中,有没有想过;为什么要拆开捆在一起的小棒呢?

2、继续引导:同学们,我们拆开的过程实际上就是借了,捆好的小棒,在数学里,我们叫做“借位”。大家回忆我们学过的数的组成,你们接触过哪个位置的数字?

3、引导:大家知道十位上的数字表示有几个十,数学里的借位只能借10个,不能象我们数小棒一样借5根或6根。

4、要求学生再动手操作一遍,体会借位的含义。

三、三、巩固计算方法

1、引导学生分小组练习,出对应的题目,两人为一组,计算11-5和11-9。

2、听学生汇报练习的结果,指出学生的错误。对做得比较好的小组予以表扬,鼓励学生要善于观察,从观察中思考,发现解决问题的捷径。

3、总结11减几的计算方法,总结本堂课所学的内容,布置适当的作业。

四、小结

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