西师版小学一年级数学上册教案(2009年修订版)9加几第二课时 (西师版一年级第一册)

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 课题

教学内容:83页例3~例4,84页课堂活动第4题,85页~87页4~9题

教学目标

1、进一步探索9加几的计算方法;

2、通过自制9加几的卡片,初步感悟有规律的排列;

3、进一步巩固交换加数的位置,和不便的规律。

教学重难点

计算方法(主要是凑十法)

教学准备

小棒、卡片

一、谈话引入

小朋友们下课都喜欢做游戏,看,图上的小朋友玩的多开心啊!

二新授

1、教学例3

出示例3图

学生口述图的意思

怎样列算式?7+9

想:7+9怎样计算?

小组交流后全班汇报

你觉得那种方法好?为什么?

指名说说自己的计算过程。

完成书上的算一算:

4+9=9+9=8+9=

2、教学例4

指导理解题意:

图上的小朋友在数蚂蚁,洞里有9只,洞外有6只,你能帮他算一算一共有多少只吗?

学生自己独立列式计算,

指名汇报。

三、课堂练习

1、84页第4题。

把自制的口算卡片有规律的排列起来,指名展示自己的排列情况。

计算出卡片上的题,观察每一组算式,你发现了什么?

师板书两组算式及结果,引导观察

得出:交换加数的位置,和不变

2、练习十3、4、5、7、8、9题。

(1)、第3题

指导看图,学生独立填空。

集体讲评。

(2)、第4题

学生填空,集体讲评。

四、课堂作业

练习十第6题。

板书设计

9加几

例3、7+9=16例4、一共有多少只蚂蚁?

9+6=15(只)

 

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