| 苏教版小学一年级数学教案全册集体备课10以内数的认识和加减法（二） (苏教国标版一年级第一册) |
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课题 10以内数的认识和加减法（二） 教学内容：教学目标 .３..计算方法 教学重难点 教学准备 一.谈话引入 １.小朋友们和爸爸妈妈一起买过菜吗？你们看见有什么蔬菜？ ２.刺猬的妈妈在春天里种下了南瓜，现在是收获的季节，刺猬兄弟帮妈妈摘南瓜，出示例２图，学生根据图的意思说． ３.要求还剩多少个？怎样列算式 ９－２－３＝ ４.减了多少次？板书：连减 ５.学生自主探索９－２－３的计算 （１）独立计算 （２）同桌交流 （３）全班交流 二.课堂活动 １. ４３页第２题 ２. ４３页第４题 板书设计 课题 10以内数的认识和加减法（二） 教学内容：第４４页加减混合运算课堂活动第11课时 教学目标 １.通过情景图理解加减混合的意义．２.体会加减混合的计算方法．. 教学重难点 加减混合的计算方法． 教学准备 １０根小棒 一.自主探索，学习新知． １.有６只白天鹅在湖边，又飞来了几只？谁能提出一个数学问题？ ２.根据提出的问题列出算式：６＋３＝ ３.演示飞走２只的场面，说说发生了什么变化，怎样表示？（再减去２只），从几里面减去２？ ４.补充算式：６＋３－２＝ ５.观察这道题与连加连减有什么不同？（板书：加减混合） ６.照图说说６＋３－２所表示的意义．７ ７.讨论：该怎样计算？ 先算６＋３再算９－２＝７ 二.小结加减混合的计算方法． 三.课堂活动 １.用圆片摆，按题目要求，先摆３个，再摆２个，一共是几个？再从５个里拿走４个，还剩下几个？根据题意在书上列出算式，说说算式的含义． ２.用小棒摆，根据题意在书上列出算式，说说算式的含义． 四.布置作业：练习五第５，７题做独立做在书上． . 板书设计 相关链接：教学设计 苏教版一年级教学设计
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