| 苏教版小学一年级数学教案全册集体备课10以内数的认识和加减法（二） (苏教国标版一年级第一册) |
||||
| 小学数学教学资源网 → 数学教案 → 教学设计 手机版 | ||||
课题 10以内数的认识和加减法（二） 教学内容：第４０－４１页练习四第9课时 教学目标 １.巩固１０以内的加减法，２.联系生活实际发展数学思维。. 教学重难点 正确计算 教学准备 １０根小棒 对１０的口令。如：我出３，学生出７…… 练习指导 １.第１题。（１）出示第１小题，两图根据算式中的一个数，说说意义。 ２.第２题。（１）出示第１小题，引导学生看懂图意，图告诉了什么，要求什么，交流后列出算式。 ３.第３题。题出要求：口算，比一比看谁算的快。 ４.第５题，读题，数一数，填一填。提出要求：数的时候要特别认真，不要数错了。 ５.第６题。独立想一想，说一说每道算式是怎么填空的，为什么这样填。 ６.第７题。看图，让学生先把整个图意说一说，（图上有什么人，分别在做什么？）然后根据要求，开动脑筋，提出问题列出算式计算。 三、布置作业：第１题第２小题，第２题第２小题。第４题，独立做在书上。 板书设计 课题 10以内数的认识和加减法（二） 教学内容：第４2页连加连减和课堂活动第10课时 教学目标 １.情景教学说明连加连减的意义．２．根据图意列出算式．. 教学重难点 计算方法． 教学准备 １０根小棒 一.复习 ０００００ 学生看图说图的意思，并且写算式 ０００ 把５和３合起来用什么方法，这是几个数相加． 二.新授 １.出示情景图：学生口述图的意思，问：要求共有多少只？怎样列算式？ ２.学生说，板书：２＋３＋４＝ ４＋２＋３＝ ３.观察这些算式与复习的有什么相同和不同 根据学生回答，得出连加． 这里的连加是几个数相加． ４.学生探索连加的计算方法 ５.全班交流． 三.课堂活动 １.４３页第１题． （１）引导学生摆小棒． （２）用这种方法看算式，在计算． （３）学生独立完成． 四.课堂练习：完成４５页第一题． 板书设计 相关链接：教学设计 苏教版一年级教学设计
|
||||
 下载该资料的word文档(内含完整公式图片) | ||||
『点此察看与本文相关的其它文章』『 搜索相关课件』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955