| 苏教版小学一年级数学教案全册集体备课1——5各数的写法 (苏教国标版一年级第一册) |
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课题 教学内容：课本第8页例4，第9页课堂活动第2题。 教学目标 知识与能力 通过学生的比、画等活动，使学生感知1——5各数的联系，体会这五个数数序的排列。 使学生在数数的基础上会读，会写1——5各数。 通过课堂活动中的数、写、圈、摆，加深学生对数的认识。 过程与方法 通过比、画、数、写、圈、摆等活动让学生愉快学习，掌握知识。 情感态度与价值观 培养学生认真书写的习惯。 教学重难点 教学准备 投影仪，数字卡片，小棒。 复习旧知。 复习数数。 新授。 教写“1”。 师：你能用手指表示1吗？ 引导学生伸出1个手指。 师：如果用画圈来表示1的话，要画几个圈？ 教师指导学生看例4，并用投影仪出示数字1。 师：请小朋友读一读1，并仔细观察1的写法，看看1像什么？ 生：1像小棒。 师：它在田字格里是怎样放的？ 师边写边指导写法。 然后让学生书空1，再让学生在第8页“写一写”中沿虚线描1，教师注意巡视指导学生的坐姿和握笔的姿势。 教写“2——5“。（方法同教写“1”。教学过程中多鼓励学生的点滴进步。） 放手让学生独立写1——5各数。 学生独立书写。 小组中交流并评选出最好的书写参加全班集体交流。 集体交流，教师要引导学生进行正确的评价。 课堂活动。 数一数，写一写。 学生独立完成，教师要注意强调学生的书写习惯。 集体交流反馈。 圈一圈，写一写。 教师帮助学生弄懂题意。 学生独立完成后，集体交流。 集体反馈。（注意圈法的多样化。） 总结 师总结：这节课老师和大家学会了1——5各数的写法，写字的时候要注意姿势的正确。xkb1.com 五、布置作业。 板书设计 相关链接：
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