| 教科书第1—2页海底世界情境图 导学案(青岛版一年级第一册) |
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（2010至2011上学期） 一年 级 学科 数学 教 师：石云霞 学习 内容 。 学 习 目 标 1、基础目标：通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。能按照规定的方式、方法正确的进行数数。 2、能力目标：在数数的过程中，逐步培养学生良好的观察能力。 3、道德情感目标：通过学生喜闻乐见的海底世界，培养他们数数的习惯。 重难 点及 突破 措施 初步建立数感，培养学生的观察能力和口语表达能力及合作与参与意识。 课前 准备 教学挂图、自制课件 导学案设计 个性化设计 自 主 乐 学 合 作 交 流 一、创设情境 谈话导入：同学们。 你去过“海底世界”吗？看来大家对“海底世界”非常感兴趣，那我们就一起去海底世界看一看吧。（出示挂图） 二、探索新知 1、观察情景图，师生共同数数。 （1）给大家几分钟的时间，先独立观察图中有什么？ （2）同位相互说一说在这个神奇的世界，你看到了什么？ （3）谁想谈一谈你看到了什么？（一只鲸鱼）教师在黑板上贴出1只鲸鱼的图片。 在学生回答的同时，教师在黑板上依次贴出水母、条纹鱼、虾等的图片。 （4）你最喜欢海底世界里的哪种动物？数一数有几只？ 找几名学生到黑板上指着挂图数出自己喜欢的动物的数量。在学生数的过程中，师有意识地指导学生有顺序地数，并且渗透有关位置的知识。 让学生不但数清数量还要讲清楚在图中的位置。 2、学生独立数数。 师：同学们都很喜欢数数。 下面老师给每个同学数数的机会。并把数的情况记下来，好不好？（给学生足够的时间数数） 师：跟同位小朋友互相说一说。 你数的是什么。 怎样数的，数了多少？ 师：刚才我们都数了什么？各有几个？（学生回答时，教师把黑板上图片贴完。并对应写上数字。） 三、联系生活，练习数数 师：有这么多的同学喜欢数数，那么现请同学们数数我们的教室里的东西？ 师：谁来说说你数的是什么？有多少个？你是怎样数的。 四、课堂小结 这节课我们在英语学习机美丽的海底世界里认识了许多朋友，还学会了数数，回家选择自己喜欢的物品数给爸爸妈妈听，好吗？ 课 外 拓 展 课后请你根据图画编一个小故事，讲给爸爸、妈妈听。 教 学 反 思 审核人： |
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