| 第6—7页自主练习 导学案(青岛版一年级第一册) |
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红河镇小学导学案 （2010至2011上学期） 一年 级 学科 数学 教 师：石云霞 学习 内容 学 习 目 标 1、进一步建立数感，认识10以内各数。 2、通过动手操作，学会2—5各数的组成和分解。 3、复习巩固数数。 重难 点及 突破 措施 学会2-5各数的组成和分解。让学生多进行实际操作。 课前 准备 彩笔、挂图、数字卡片。。 导学案设计 个性化设计 预 习 学 案 让学生学习数数1——10，写出1——5这5个数。 自 主 乐 学 合 作 交 流 学习数的组合。 一、问题：把4根小棒分成两堆，可以怎样分？5根呢？ 指导学生用小棒自己摆。 引导学生自己说把数4分成几和几。5分成几和几。 自主练习：P7.7 二、自主练习。 第一题是数数的检测练习。通过连线使学生形成数的概念。 第二题是数数与写数的综合练习。先指导学生数数，再说说每组中物品的个数，想想用哪个数字表示，再写出来。（要注重书写指导） 第三题是认数和写数的综合练习。先用学具摆一摆边摆边说摆了几个，再添一个是几个。再指导学生看课本一组一组进行数珠子、画点子、写数字练习。 第四题是数的组成练习。先用学具摆一摆，再说一说。 第五题是一道联系实际认数的练习题。练习时，学生分别选卡片，并根据卡片上的数联系实际说一句话。 第六题：通过涂颜色继续巩固学生对数的认识。通过没有顺序的数字使学生认识数字，可以先让学生说一说，再动笔涂一图。 第八题：大约有几只小鸟。培养学生的估算能力。还可以数什么？ 学生通过看图，自主发现问题，继续数兔子、房子等，培养自主学习能力。 检 测 反 馈 课 外 拓 展 1、读写1——5 2、 练习说1——5数的组成。 教 学 反 思 审核人： |
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