| 角的认识 导学案(苏教国标版四年级第七册) |
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⒈教学乘法交换律。 （1）出示例题图 a）请同学们观察图，说说从图中你知道了些什么？ 提问：如何求问题？ b)小组讨论：这两组解法有什么相同和不同的地方。 c)出示3*5=（ ）*（ ），请同学们把等式填写完整。 (2)启发学生根据这个等式照样子再说出几组这样的等式。 a)指名说说，相应板书。 请同学们依次计算出结果，验证看能否用等号连接。 b)讨论：每组中两个算式有什么样的关系？每算式有什么相同及不同点。 (3)学生回答，教师归纳出：两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。 说明：这就是乘法交换律 (4)指出：乘法交换律也可以用字母表示，如果用AB表示两个因数，怎样表示乘法交换律？ (5)我们曾经用交换因数位置再 乘一遍的方法来验算，这实际上是应用了乘法的交换律 练习：计算，并用乘法交换律来验算。 12*17 ⒉ 教学乘法结合律。 (1)出示例题，请同学们读一读。 (2)同学们独立完成，指名板演，并分别说说每种解题的思路。 讨论：这两种解题方法有什么相同和不同的地方。将两个算式写一个算式。 (3)请同学们根据这个乘法算式再写出几个算式。 a)指名说说，并做出相应板书。 b)请同学们说说是根据什么特征来写出这些等式的。 c)同学们计算，验证这些算式能否用等号连接。 d)引导同学们仔细归纳，你发现了什么？ e)指出：这就是乘法结合律 (1)如果用字母来ABC来表示这个三个因数，你能用字母表示乘法结合律吗？ ⒊ 完成试一试 三、完成想想做做 学生独立完成，集体评讲。 四、布置作业 |
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