| 秒的认识 教案教学设计(人教版三年级第五册) |
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秒的认识 【教学目标】 1、认识时间单位秒，知道分与秒的关系，初步建立秒的时间观念。 2、通过观察和操作，体验时间在生活中的价值。 3、借助生活实例和实践活动，培养学生的爱国主义情感和遵守时间、爱惜时间的意识和习惯。 【教学重点】形成对时间的观察能力；初步建立“秒”的具体概念。 【教学难点】知道分秒的关系，建立秒的时间观念，体验时间在生活中的价值。 【教学准备】课件、表钟 【教学过程】 一、导入 同学们，今年夏天我们伟大的祖国成功的举办了第29届奥运会，8月8日晚的开幕式谁看了？还记的当时的情景吗？现在我们就一起来回顾一下奥运会开幕式倒计时的击缶表演（教师放视频），现场的观众一片沸腾，此时此刻你是什么心情？那好，现在我们就和现场的观众一起来进行最后的10秒钟倒计时“10、9、8、7……1” 问：在进行倒计时的时候，每相邻两个数之间所经历的时间是多长？（1秒）对，像这样计量很短的时间我们要用比分更小的时间单位秒，今天我们就起来认识秒——板书：秒的认识 二、新授 （一）认识1秒 1、出示空表盘，认一认三根表针，分别贴到表盘上，知道又细又长的就是秒针。回忆：一圈有多少个小格?时针走一大格是多长时间？分针走一小格是多长时间？那你认为秒针走一小格是多长时间？（1秒） 2、认识各种各样的表，知道不同的表计量秒的方式是不同的。 3、在自己的表上找到秒针，看看它是怎样走的？请你有节奏的和它一起走一走。 （二）体会秒 请你闭上眼睛，想着刚才秒的节奏，在心里默数20秒，你认为到20秒了就举手，看谁估时间估的准。 （三）探索分、秒的关系 看屏幕，认时间12时整，仔细观察他们有什么变化，数一数妙真走了多少格。观察秒针走一圈分针正好走一小格，总结出1分=60秒 三、体验时间 1、你认为一分钟内你能做些什么？ 2、1分钟自由时间，做你想做的事情，汇报结果。 3、1秒钟你可以做什么？ 4、你知道吗？（知道1秒钟的价值：火车美妙走大约56米、飞机大约飞行260米……） 四、练习 1、填上合适的时间单位。 2、读表上的时间。 五、总结 播放歌曲《时间象小马车》，同学们一起唱，好听的歌曲我们唱完了，谁能估一估，刚才这首歌老师放了大约多少秒？（40秒） 在不到一分钟的时间里我们就欣赏了一首好听的歌曲，其实我们同学只要合理、充分的运用时间，珍惜我们身边的每分每秒，我们的生活将是丰富多彩的！ 相关链接：教学设计 人教版三年级教学设计
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