用7,8,9的乘法口诀求商(人教版二年级教案设计)
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 一：复习旧知。

1，听算训练。（请你认真听，并说出正确答案。）

2，将下列口决补充完整。

（ ）八五十六           七（ ）六十三

三（ ）二十七           六（ ）五十四

八（ ）七十二           （  ）七二十八

（ ）八四十八            （ ）七四十二

3，计算下面个各题并说一说你是怎样求商的？

                      

二：自主探究。

1， 引入。

通过学生喜欢的“六一儿童节”装扮教室来引入课题。

2，教学例1。

①出示主题图。

②引导学生观察主题图。

③引导学生解决问题，并列式计算。

我们做了56面小红旗，要挂成8行，平均每行挂几面？

④引导学生求出除法的商。

板书： （面）

口诀：（ 七）八五十六

⑤引导学生解决另一个问题，并列式计算。

   如果要挂7行，你能解决吗？

板书： （面）

口诀： 七（八）五十六

⑥引导学生根据主题图再提问题，并解决问题。

a，我们做了49颗五角星，分给7个小组，平均每组分几颗？

b，我们带来27个气球，每9个摆一行，可以摆几行？

⑦小结：怎样用乘法口诀求商。

   只要我们大家能熟练记口诀，就能很快算出除法的结果了。

三，效果测评。

1，课件出示教材49页“做一做”，学生独立完成。

2，课件出示教材50页第1题，学生独立完成。

3，课件出示教材50页第2题，学生独立完成。

 

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