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领会左右的意义 教案教学设计(北师大版一年级第一册)
[2011-12-18] [阅读次数:48]
体验上下的位置关系 教案教学设计(北师大版一年级第一册)
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五位置与顺序前后 教案教学设计(北师大版一年级第一册)
[2011-12-18] [阅读次数:471]
分类标准的多样性 教案教学设计(人教新课标一年级第一册)
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体会生活中处处有数学 教案教学设计(北师大版一年级第一册)
[2011-12-18] [阅读次数:88]
数学就在自己的身边 教案教学设计(人教新课标一年级第一册)
[2011-12-18] [阅读次数:103]
10以内的加减法进行归纳 教案教学设计(北师大版一年级第一册)
[2011-12-18] [阅读次数:227]
计算10以内的加减法 教案教学设计(北师大版一年级第二册)
[2011-12-18] [阅读次数:2551]
体会连加、连减混合的含义 教案教学设计(北师大版一年级第一册)
[2011-12-18] [阅读次数:90]
体验加减法的含义 教案教学设计(北师大版一年级第一册)
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学会有关“10”的加减法 教案教学设计(北师大版一年级第一册)
[2011-12-18] [阅读次数:106]
巩固6、7、8、9的加减法 教案教学设计(北师大版一年级第一册)
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巩固“8”和“9”的加减法 教案教学设计(北师大版一年级第二册)
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“7”和“6”的加减法 教案教学设计(北师大版一年级第一册)
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5以内的加减法 教案教学设计(北师大版一年级第一册)
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得数是0的减法算式 教案教学设计(北师大版一年级第一册)
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简单的计算练习课 教案教学设计(人教新课标一年级第二册)
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第五单元：认识人民币3 教案教学设计(人教新课标一年级第二册)
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摆一摆、想一想。 教案教学设计(人教新课标一年级第二册)
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