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今天我当家——解决“两步计算的实际问题”教学设计(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:202]
观察物体2(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:252]
分数的初步认识(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:221]
“乘数中间有0的乘法”教学设计及评析(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:1723]
“长方形特点”教学设计与分析(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:70]
“长方形和正方形的周长计算”教学设计(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:382]
长方形和正方形的认识(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:652]
认识分数(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:701]
《统计与可能性》教学设计(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:341]
“认识分数”教学设计(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:1094]
认识周长2(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:345]
“认识周长”教学设计(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:783]
24时记时法(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:208]
“24时记时法”教学简案2(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:72]
“三位数乘一位数的笔算”教学设计与评析(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:1554]
三年级数学《四舍法调商》教案(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:76]
认识分数(2篇)(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:88]
农村新貌(2篇)(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:77]
克的初步认识(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:69]
可能性(4篇)(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:105]
“24时记时法”教学简案(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:101]
周长教学设计(人教新课标三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:403]
小学数学《千克的认识》教案(人教新课标三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:158]
小学数学《平均数》教学设计(人教新课标三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:2822]
小学数学《认识几分之一》教学设计(人教新课标三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:2317]
凸显“数学味”,追求实效性──两次教学《有余数除法》带来的思考(推荐)(人教新课标三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:158]
苏教版三年级数学上册“整十数、两位数除以一位数”教学设计(人教新课标三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:721]
“认识四边形”教学设计(人教新课标三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:342]
《认识分数》----国标本第五册教学设计选(人教新课标三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:135]
千克和克的认识(三篇)(人教新课标三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:94]
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