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今天我当家——解决“两步计算的实际问题”教学设计(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:209]
观察物体2(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:255]
分数的初步认识(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:226]
“乘数中间有0的乘法”教学设计及评析(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:1726]
“长方形特点”教学设计与分析(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:74]
“长方形和正方形的周长计算”教学设计(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:384]
长方形和正方形的认识(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:652]
认识分数(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:701]
《统计与可能性》教学设计(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:348]
“认识分数”教学设计(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:1099]
认识周长2(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:349]
“认识周长”教学设计(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:786]
24时记时法(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:213]
“24时记时法”教学简案2(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:80]
“三位数乘一位数的笔算”教学设计与评析(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:1563]
三年级数学《四舍法调商》教案(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:82]
认识分数(2篇)(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:92]
农村新貌(2篇)(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:79]
克的初步认识(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:78]
可能性(4篇)(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:112]
“24时记时法”教学简案(苏教国标版三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:103]
周长教学设计(人教新课标三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:407]
小学数学《千克的认识》教案(人教新课标三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:158]
小学数学《平均数》教学设计(人教新课标三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:2828]
小学数学《认识几分之一》教学设计(人教新课标三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:2323]
凸显“数学味”,追求实效性──两次教学《有余数除法》带来的思考(推荐)(人教新课标三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:163]
苏教版三年级数学上册“整十数、两位数除以一位数”教学设计(人教新课标三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:726]
“认识四边形”教学设计(人教新课标三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:346]
《认识分数》----国标本第五册教学设计选(人教新课标三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:137]
千克和克的认识(三篇)(人教新课标三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:99]
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