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数学新课教学中常用的导入方法
[2016-11-04][阅读:270]
小学生逻辑思维能力培养初探教学反思
[2016-11-02][阅读:244]
由三种数学学习习惯看思维习惯
[2016-11-02][阅读:193]
联想在小学数学教学中的应用
[2016-11-01][阅读:201]
批改作业,巧用评语
[2016-10-31][阅读:328]
提高不同材料,探究不同方法 (三角形面积计算公式教学反思)
[2016-10-31][阅读:157]
人教版二年级数学上册教学计划进度表
[2016-10-29][阅读:472]
《两位数除以一位数》教学反思(人教新课标三年级上册)
[2016-10-28][阅读:197]
课堂提问,不妨模糊点——《分数的意义》教学反思
[2016-10-28][阅读:186]
加强学生的数学课堂参与意识
[2016-10-23][阅读:366]
《比的认识》教学反思(青岛版五年级上册)
[2016-10-18][阅读:244]
小学生评语25条
[2016-10-18][阅读:90]
二年级上学期数学教育教学工作总结与反思
[2016-10-18][阅读:267]
小学1-6年级数学概念理解+详细说明
[2016-10-17][阅读:201]
浅谈如何培养初中生良好的数学学习习惯
[2016-10-17][阅读:184]
《长方体的认识》教学案例——小学数学直观感受、自主学习案例与分析
[2016-10-17][阅读:523]
我的课堂教学即时评价
[2016-10-15][阅读:191]
数学课堂如何运用语言艺术
[2016-10-06][阅读:400]
等课的艺术(教师随笔)
[2016-09-11][阅读:222]
精选素材,合理使用——从“烙饼问题”教学遭遇的尴尬谈起(教学反思)
[2016-07-21][阅读:292]
谈数学日记能激发学生对数学的兴趣(小学数学教学论文)
[2016-07-15][阅读:455]
世事洞察皆学问,生活处处有数学 (人教版)
[2016-07-12][阅读:433]
再见!最小的一位数(教师随笔)
[2016-06-29][阅读:464]
三谈“最小的一位数”
[2016-06-17][阅读:470]
再谈“最小的一位数”
[2016-06-12][阅读:288]
三年级数学上册教学总结
[2016-06-02][阅读:975]
用计算器计算 教案(苏教版四年级下册)
[2016-05-27][阅读:274]
认识多位数——认识亿以内的数和亿以上的数 教案(苏教版四年级下册)
[2016-05-27][阅读:464]
也谈“最小的一位数”
[2016-05-26][阅读:290]
玩转课堂让数学课“活”起来
[2016-05-23][阅读:985]
用爱和责任转化潜能生
[2016-05-23][阅读:410]
让学生联系生活,学好数学(网友来稿)
[2016-05-23][阅读:422]
在观察活动中学习数学——《长方形,正方形的特征》教学反思
[2016-05-17][阅读:427]
发挥主体作用,培养低年级学生探究能力 (教学论文)
[2016-05-17][阅读:350]
让数学课堂联系生活实际
[2016-05-09][阅读:665]
浅谈小学数学综合与实践活动教学 (苏教版)
[2016-05-09][阅读:523]
平面图形的认识与测量1 (人教新课标六年级下册)
[2016-04-25][阅读:455]
如何培养学生空间观念
[2016-04-13][阅读:740]
小学数学“图形与几何”教学体会
[2016-04-13][阅读:878]
“安全教育月”活动工作总结
[2016-04-13][阅读:90]
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