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让学生在“做”中学习新知──除法的初步认识《平均分》教学实录(人教新课标二年级教案设计)
[人教新课标二年级][2009-12-24][阅读:491]
认识东南、东北、西南、西北(人教新课标二年级教案设计)
[人教新课标二年级][2009-12-24][阅读:91]
《认识方向》教案(人教新课标二年级教案设计)
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“认识分米、毫米”教学设计及说明(人教新课标二年级教案设计)
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认识角(二)(人教新课标二年级教案设计)
[人教新课标二年级][2009-12-24][阅读:100]
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“认识直角”教学设计与评析(人教新课标二年级教案设计)
[人教新课标二年级][2009-12-24][阅读:387]
认识直角5(人教新课标二年级教案设计)
[人教新课标二年级][2009-12-24][阅读:89]
“锐角和钝角”教学设计(人教新课标二年级教案设计)
[人教新课标二年级][2009-12-24][阅读:536]
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[人教新课标二年级][2009-12-24][阅读:218]
“锐角和钝角”教学设计2(人教新课标二年级教案设计)
[人教新课标二年级][2009-12-24][阅读:102]
三万以内数的读法和写法(人教新课标二年级教案设计)
[人教新课标二年级][2009-12-24][阅读:133]
三位数加三位数(不进位)(人教新课标二年级教案设计)
[人教新课标二年级][2009-12-24][阅读:748]
三位数减三位数退位减(人教新课标二年级教案设计)
[人教新课标二年级][2009-12-24][阅读:471]
生活处处有数学,数学就在我身边——《认识角》教学设计与评析(人教新课标二年级教案设计)
[人教新课标二年级][2009-12-24][阅读:708]
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