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儿童乐园——初步认识乘法的意义 教学设计(北师大版二年级上册)
[北师大版二年级][2017-03-22][阅读:192]
有多少块糖——同数连加的现实情境 说课方案(北师大版二年级上册)
[北师大版二年级][2017-03-22][阅读:145]
有多少块糖——同数连加的现实情境 教学设计(北师大版二年级上册)
[北师大版二年级][2017-03-22][阅读:144]
2的乘法口诀 教学设计(西师版二年级上册)
[西师版二年级][2016-12-28][阅读:581]
乘法的初步认识 第2课时 教学设计(西师版二年级上册)
[西师版二年级][2016-12-28][阅读:431]
乘法的初步认识 第1课时 教学设计(西师版二年级上册)
[西师版二年级][2016-12-28][阅读:396]
认识厘米，用厘米量 教学设计(人教新课标二年级上册)
[人教新课标二年级][2016-12-21][阅读:845]
乘法的初步认识 教学设计(人教版二年级上册)
[人教版二年级][2016-11-29][阅读:1584]
认识厘米、用厘米测量、认识米、用米量 教学设计(人教版二年级上册)
[人教版二年级][2016-11-01][阅读:587]
人教版二年级数学上册第八单元《数学广角》教学设计 (人教版二年级上册)
[人教版二年级][2016-10-30][阅读:575]
用两步以上计算来解决实际问题 教学设计(人教版二年级上册)
[人教版二年级][2016-10-30][阅读:282]
9的乘法口诀 教学设计(人教版二年级上册)
[人教版二年级][2016-10-30][阅读:534]
人教版二年级数学上册第六单元《用乘法解决简单的问题》教学设计 (人教版二年级上册)
[人教版二年级][2016-10-30][阅读:373]
人教版二年级数学上册第五单元《观察物体》教学设计 (人教版二年级上册)
[人教版二年级][2016-10-30][阅读:432]
认识时间 教学设计(人教版二年级上册)
[人教版二年级][2016-10-30][阅读:742]
1～6的乘法口诀整理和复习 教学设计(人教版二年级上册)
[人教版二年级][2016-10-29][阅读:224]
乘法和加法的比较 教学设计(人教版二年级上册)
[人教版二年级][2016-10-29][阅读:249]
乘加和乘减 教学设计(人教版二年级上册)
[人教版二年级][2016-10-29][阅读:207]
2、3、4的乘法口诀 教学设计(人教版二年级上册)
[人教版二年级][2016-10-29][阅读:206]
6的乘法口诀 教学设计(人教版二年级上册)
[人教版二年级][2016-10-29][阅读:224]
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