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关键词"6" 共『205』篇, 分26页显示 当前页号:1 | |
学科：实用数学
年级：培智二年级
执教者：刘建周（麻城特校）
教材分析：
《认数字6》是上海教育出版社辅读学校《实用数学第二册》教学内容，旨在学生会认6、会读6、会写6，能正确数出数量为6的物体的个数，理解6的意义；鉴于学生已有的水平和经验，本科将安排三个课时，第一课时学会...
教材与学情分析
本节课是在学生学习和掌握了9加几的基础进行的，计算加法的方法与上节相同。学生对用“凑十法”解决问题已有了初步的认识，因此本节课主要通过让学生动手操作、比较、实现知识的迁移过程。同时，本节内容还兼有巩固上节教材的任务。
教学目标
（知识与能力、过程与方法、情感与态度）
教学目...
莘塍中心小学 虞瑞辉
教材与学情分析
本节课是一年级上册第六单元《11～20各数的认识》的起始课，是学生在学习了1～5的认识和加减法以及6～10的认识和加减法的基础上进行学习的。它既是对读数、数数等知识的进一步延伸，也是为后续认识数位、理解位值制的意义等知识奠定基础的一课，在...
1 每份数×份数=总数
总数÷每份数=份数
总数÷份数=每份数
2 1倍数×倍数=几倍数
几倍数÷1倍数=倍数
几倍数÷倍数=1倍数
3 速度×时间=路程
路程÷速度=时间
路程÷时间=速度
4 单价×数量=总价
总价÷单价=数量
...
姚鑫
教材内容解读
认识新的计数单位时，先从学生已知的计数单位个、十、百、千引入，指导学生用横梁上标有计数单位的算盘帮助数数，教师随着写出各个计数单 位的名称，说明这些都是计数单位。然后引导学生回忆一下在算盘上数数时有什么规律，每相邻两个单位之间有什么关系，了解...
教学内容：西师版五（上）数学26—27页例2、例3
教学目标：
1．通过观察、操作画出平移后的图形，并能运用两次平移进行简单的图形变换。
2．培养学生的操作能力和思维能力，发展学生的空间观念。
3．在学习过程中激发学生的学习兴趣，培养学生的成功体验。
教学过程
一、知识链接
1、平移是直线...
一、复习导入
1、我们昨天学了什么？
2、请同学在田字格中写出6、7
二、探究新知
（一）6的组成
1、将6的点子数分成两部分。
（1）可以怎么分，在课本上分出来；
（2）请同学汇报，老师反馈在黑板上。
2、这样分显得很乱，有什么办法让它看起来很整齐，而且不会 写重复或...
教学内容：
义教课程标准（人教版）数学二年级上册66页
教学目标：
1、通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。
2、通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。
3、通过 复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进一步发展学生解决简单的实际问...
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