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关键词"11" 共『53』篇, 分7页显示 当前页号:1 | |
一．说教材。
我说课的内容是人教版课程标准实验教科书六年级上册的分数除法单元中的例1和例2。例1是分数除法的意义认识，例2是分数除以整数的计算。在这之前学生已经掌握了整数除法的意义和分数乘法的意义及计算，而本课的学习将为统一分数除法计算法则打下基础。
例1先是对整数除法意义的回...
教材与学情分析
本课是人教版数学一年级上册第六单元的内容，利用小棒图和计数器教学数的写法。通过观察计数器十位和个位上每个珠子表示的数的不同，使学生初步了解十进制。学生已经掌握了11到20各数的组成，对每个数左边的1表示1个十就能理解得更清楚，为此，教材还特别安排了一些练习。练习十七习题的安排注意联系生活...
莘塍中心小学 虞瑞辉
教材与学情分析
本节课是一年级上册第六单元《11～20各数的认识》的起始课，是学生在学习了1～5的认识和加减法以及6～10的认识和加减法的基础上进行学习的。它既是对读数、数数等知识的进一步延伸，也是为后续认识数位、理解位值制的意义等知识奠定基础的一课，在...
11 [2014-06-28] [阅读次数:32]
1111111111111111...
11-20各数的认识
闫里学区段村学校 秘瑞云
教学目标：
1、学生能正确数出11～20各数，知道这数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。
2、通过教学活动，培养学生认真观察、积极动手操作和乐于思考的习惯。
3、激发学生对数学的兴趣，培养学生积极参加生动...
数学备课(实验稿)
教学内容 P76-79 11-20各数的认识 课型 新授
课前准备 课件 小棒 课时 1
教材前后联系 前置基础：10以内数的认识
后续知识：100以内数的认识，20以内的加减法
核心知识点 认识计数单位 “十”和11-20各数的组成。
教学目...
2011版《课程标准》之课程目标和内容标准
总目标
知识技能 ●经历数与代数的抽象、运算与建模等过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能。
●经历图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程，掌握图形与几何的基础知识和基本技能。
●经历在实际问题中收集和处理数据、利用数据分析问题、获取...
教学计划
一、 学生学习状况及原因
本班共有学生50人。其中男生28人，女生21人，男女生搭配不够合理。
1、小学三年级的学生虽已发展了有意注意，但还是容易受其他事物的影响而分心。这个年龄的孩子自我控制能力还较差。上课不专心听讲，有其自身的年龄特点。
2、学生一般对上课所讲的内容不容易感兴趣。如果...
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