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关键词"呓" 共『23』篇, 分3页显示 当前页号:1 | |
数学教学活动要以学生的发展为本，要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源。从学生的生活经验出发，让学生调用、摄取已有的生活原型，激活、提升自己的生活经验，激发他们的学习积极性、主动性。因此，数学教学必须以现实生活为依托，让富有生活气息的知识走进数学课堂，把...
教师是引领学生身心健康和谐成长的导师。作为教师，应当坚持“用心教书，用爱育人”的原则，对工作应当勤于学习，善于反思，勇于实践，敢于创新；要树立现代意识，具有现代教学观、现代教师观、现代学生观；应当学会欣赏学生，抓住教育契机，与学生一同学习、一同成长。
一、教师应当树立...
8月24日到26日我作为荥经县第二届骨干教师培养对象，参加了县教育局举办的“2010年暑期教师集中培训”。我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀教师给我们展示的说课……自始至终，我都在努力地学习，用心地思考。
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课堂教学是学校教学的主要形式,尤其是从“应试教育”向“素质教育”转轨后,课堂教学的重要性就更为突出，为了更好地提高教育教学质量,同时也为了更好地实施素质教育,注重课堂教学，优化课堂教学事在必行，优化课堂教学就是要充分利用课堂40分钟的时间进行教学,即上好课。
那么,如何...
如今，多媒体教学深入到我们的课堂，给我们的教学带来了无穷的魅力。那生动的画面、直观动态的演示，不仅能充分调动学生学习的积极性和主动性，学生积极参与教学活动的主动意识明显增强，同时我们的教学收到了事半功倍的效果，教学效率和质量也得到了明显的提高。
我是一个从事多年的小学数学教师，多年...
让学生走进生活、感悟数学
数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域，这是因为数学的主要部分是由人类的心灵创造和构成的。数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系。“...
电教媒体是一种现代化的教学手段，它生动形象，音形兼备，吸引学生，具有独特的优势。小学数学教学的对象是小学生，而小学生思维的特点是：从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象思维为主要形式，但这种抽象逻辑思维在很大程度上仍然与感性经验有直接联系。为了充分调动学生的学习积极性，在小学数学课堂教学中...
数学作业是复习巩固数学知识、强化技能、培养和发展数学思维的一个重要环节。批改数学作业是小学数学教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。它在检查教学效果、调整教学方案方面发挥着至关重要的作用。如何通过作业的批改，更好地提高学生学习兴趣，发挥其主体能动性？
一、随堂批改，激发兴趣。
数学...
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