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关键词"吆" 共『7』篇, 分1页显示 当前页号:1 | |
１．由日落的三张照片（太阳与地平线相离、相切、相交）引入，学生比较感兴趣，充分感受生活中反映直线与圆位置关系的现象，体验到数学来源于实践。对生活中的数学问题发生好奇，这是学生最容易接受的学习数学的好方法。新课标下的数学教学的基本特点之一就是密切关注数学与现实生活的联系，从生活中“找”数学，“想...
博平镇联合校2016-2017学年第一学期教学设计
学科： 数学 年级： 四年级 主备人： 姚鑫
课题 直线、射线和角 课型 新授
教材内容解读
本信息窗主要通过生活实例认识射线和直线，知道直线、射线和线段的联系与区别。认识角，知道角的表示方法及各部分的名称。在观察操作的过程中，培养学生的抽象概括能力，发...
重庆市渝北区统景中心小学校 陈林
教学内容：西师版小学数学四年级上册第46页—48页。
教学目标：
（一）、知识和能力
1、创设情境，让学生自己观察、感知线段，体验线段的特征。
2、通过空间想象，认识射线和直线，明确它们的两个特征：直...
教学目标 知识与技能：
1.使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。
2.使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。
过程与方法：
1.培养学生观察、比较和概括的初步能力。
2.培养学生关于射线、直线、线段和角的空间观念。
情感态度和价值观：
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1、复习线段、射线、直线和角
1）说说线段、直线和射线之间有什么相同点和不同点？
2）说说什么是角？角的大小与什么有关，学过的角有几种类型？
3）指导学生完成总复习的第12题。
2、复习各种角的关系。
1）说说1平角、1周角各是多少度？
2）指导学生完成第13题。
3、复习角的度量。...
教学内容：线和角（P120~121）
教学目标：
使学生进一步掌握线和角的概念。
教学准备：投影。
教学过程：
一、创设情景
介绍风筝比赛规则：（多媒体显示）
风筝比赛常规定使用30米长的线，比风筝放飞的高度，按国际风筝比赛规则，...
教学内容：
北京市六年制教材第四册第五单元第102页。
教学目的：
1.使学生认识并能区分直线和线段，会量、会画线段
2.提高学生的实际绘图能力。
3.结合教学内容，对学生进行学习目的的教育。
教学重点和难点：
区分直线和线段，会量、会画线段。
教...
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