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关键词"俪" 共『4』篇, 分1页显示 当前页号:1 | |
教学课题 操场上（解决实际问题） 课时进度 1课时 课型特点
教学目标
1、 通过观察、比较、摆学具等活动，能学会解决“谁比谁多（少）几“的问题
2、 进一步观察方法
3、 初步形成操作和口头表达的能力
教学重点
能用所学知识解决谁多谁少的问题
教学难点
用...
教材分析
本课教材以“操场上”学生所喜爱的活动情境为题材，引发出“比多少”的教学内容。学生在第二单元中学习了比较，其中包括比较多少、大小、高矮、长短、粗细、轻重等，掌握了比较的方法，并初步建立了比较的思想。第三单元前面几节课学习了加减法，学生通过学习，初步掌握了加减法的意义。本节课...
坡头镇安王小学
主备人：李光辉
教学内容：
教学要求：xkb1.com
1、进一步体验加减法的含义。
2、初步学会解决“谁比谁多（少）几”的问题。
教学重点： 初步学会解决“谁比谁多（少）几”的问题。
教学准备：...
操场上
教学目标
1．通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义，发展他们的数感．初步学会解决“谁比谁多（少）几”的问题．
2．使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程．
3．在学习过程中培养学生的良好学习习惯．
教学重点
...
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