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关键词"战" 共『1471』篇, 分184页显示 当前页号:1 | |
教学目标：
1、经历数数的过程，体验数的发展。通过操作实践活动，初步理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的实际意义。
2、培养用数学的观念看周围事物的意识，培养与同学合作交流的态度和习惯。
教学重难点：
理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别...
教学内容 苏教版六数下83-84页“整理与反思”和“练习与实践”1-6题。
教材分析 教材第83页的“整理与反思”主要是复习比的意义和性质，以及成正比例和反比例的量。教材先引导学生结合具体的例子回忆并整理比的意义、基本性质以及比的应用，再用填空的形式帮助学生进一步明确比与分数、除法的关系。在此基础上，要求说说...
教学目标：
1.探究和交流如何解决问题的方法，学会通过画线段图来理解、分析数量关系，掌握解决与倍数有关的两步计算的实际问题。
2.使学生感受到数学与日常生活的密切联系，进一步增强学生对学习数学的兴趣和信心。
3,培养学生初步形成独立思考的习惯，动手探索、互助学习的品质。
教...
第一单元 升和毫升
第一课时:（认识容量和升）
教学目标：
1、学生在具体的情境中感受并认识容量，体会计量容量需要有统一的容量单位；联系实际初步形成1升的容量观念，通过实验操作体会1升有多少。
2、学生学会估计一些容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。
...
第七单元 三角形、平行四边形和梯形
课题：三角形的分类 第 1 课时
教学目标：
1.通过动手操作，经历给三角形分类的过程，认识并辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形，了解各种三角形的特点。
2.通过观察、比较、归类...
教学内容：苏教版二年级数学上册80--81页。
教学目标：
1、经历编制9的乘法口诀的过程，在探索活动中，发现9的乘法口诀的特殊规律，培养学生初步的推理能力，掌握9的乘法口诀和用口诀求商的方法。
2、在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，发展数学思考，提高解决实际问题...
教材简解：
《异分母分数加减法》这节课是在学生已经理解了分数的意义，掌握了分数的基本性质，会比较同分母分数大小以及会计算同分母分数加减法，理解了只有相同单位的数才能相加减的算理上进行教学的，是学生第三次认识分数。其中同分母分数加减法的计算方法是本节课最直接的知识起点。本节课的内容又是进一步学...
一、创设情境，引入新课
1．演示设疑：两支铅笔落在地上，可能会形成什么样的图形?(教师两只手各拿一支铅笔，同时松手，两支铅笔落在讲桌后面，不让学生看到落地后的情形)
2．尝试探究：先独立思考，用小棒摆一摆；再在小组内交流，由组长组织大家把不同的摆法放在展示板上。
(教师巡视，并参与讨论)
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