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关键词"蛹" 共『241』篇, 分31页显示 当前页号:1 | |
教学目标:
1、通过自主探究,学生能理解分数加减法的意义与整数加减法意义相同,掌握同分母分数加减法的计算法则,能正确迅速地计算有关习题。
2、利用所学的知识能够解决实际生活中的问题,培养学生知识的应用能力。
3、在探究过程中,培养学生的合作意识,提高学生计算能力,增强学好数...
教材简解:
《异分母分数加减法》这节课是在学生已经理解了分数的意义,掌握了分数的基本性质,会比较同分母分数大小以及会计算同分母分数加减法,理解了只有相同单位的数才能相加减的算理上进行教学的,是学生第三次认识分数。其中同分母分数加减法的计算方法是本节课最直接的知识起点。本节课的内容又是进一步学...
教材与学情分析
本节课是在学生已经学习了用凑十法计算9加几、8加几、7加几、6加几的基础上,进一步学习5、4、3、2加几,本节课在学习20以内的进位加法中占据重要的位置,为学生熟练计算20以内的进位奠定基础。
教学目标
(知识与能力、过程与方法、情感与态度)
教学目标:
1使学生掌握5、4、3、...
教材与学情分析
本节课是在学生学习和掌握了9加几的基础进行的,计算加法的方法与上节相同。学生对用“凑十法”解决问题已有了初步的认识,因此本节课主要通过让学生动手操作、比较、实现知识的迁移过程。同时,本节内容还兼有巩固上节教材的任务。
教学目标
(知识与能力、过程与方法、情感与态度)
教学目...
教材与学情分析
“9加几”是20以内进位加法的第2课时,它是在学生掌握了11---20各数的认识及熟练计算10加几的基础上进行教学的。学生掌握好本节知识,进一步体验到算法的多样化。
教学目标
(知识与能力、过程与方法、情感与态度)
教学目标:
1、在交流9加几的进位加法的各种计算方法的基础上,...
教材与学情分析
“9加几”是20以内进位加法的第一课时,它是在学生学习了11---20各数的认识及10加几的基础上进行教学的。学生掌握好本节知识,可以为以后进一步学习20以内的进位加法奠定良好的基础.
教学目标
(知识与能力、过程与方法、情感与态度)
教学目标:
1.通过各种学习活动,得出计算“9加几”...
教材与学情分析
《十几加几和相应的减法》是在学生学习完11~20各数的认识的基础上进行学习的。10加几及相应的减法,它的计算过程,不但巩固了11~20各数的组成这一知识,而且还为以后学生整十数加减整十数、整十数加减一位打好基础。
教学目标
(知识与能力、过程与方法、情感与态度)
教学目标:
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课题 10以内数的认识和加减法(一)
学习重点
1、能认、读、写5以内的各数,并注意书写工整。
2、会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序,以及各数的组成。
3、认识符号“>”、“<”、“=”的含义,知道用词语“>”、“<”、“=”来描述5以内数的大小。
4、在具体的情境中,初步知道加、减法的含义...
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