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关键词"印" 共『99』篇, 分13页显示 当前页号:1 | |
柳陂镇中心小学 胡萍
教学内容： 人教版课标实验教科书一年级下册第六单元第一节
教学目标：
1 、运用直观手段，数形结合引导学生在原有基础上加深对算理的理解，能准确熟练地掌握整十数加减整十数的计算方法，渗透算法多样化的思想。
2 ．引导...
徐剑飞
使用说明及学法指导：
1、结合问题自学课本第11页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习任务，并总结连乘、乘加、乘减的运算顺序。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习目标：
1、使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正确地进行计算;
教材与学情分析
《10加几和相应的减法》是在学生学习完11～20各数的认识的基础上进行学习的。10加几及相应的减法，它的计算过程，不但巩固了11～20各数的组成这一知识，而且还为以后学生整十数加减整十数、整十数加减一位打好基础。
教学目标
（知识与能力、过程与方法、情感与态度）
教学目标：
...
【教学内容】
教材第58页
【教材分析】
在学习了4的乘法口诀之后，教材编排了关于乘加、乘减式题，使学生有较充分的时间对前面所学习的乘法口诀进行练习，并在计算乘加、乘减式题的过程中，逐步提高运用乘法口诀的熟练程度。另外，学生掌握了乘加、乘减式题的计算方法，可以为今后依据乘法口诀间的关系记忆乘法...
【教学内容】
教材第35页
【教材分析】
这部分教材的编排主要是对本单元所学过的100以内的两位数加、减法笔算、连加、连减、加减混合以及相应的用数学解决问题进行整理和复习。
【学情分析】
学习完这一单元，学生对于两位数加、减法笔算、连加、连减、加减混合以及相应的用数学解决问题有了一定的理解...
第7课时 连加、连减
【教学内容】
教材第27页
【教材分析】
连加、连减是在100以内加、减法的基础上进行教学的，是前面所学计算方法的综合。通过本节内容的学习，可以进一步巩固所学的100以内加、减法，提高计算能力。学生对连加、连减的运算顺序在一年级已经学过，这里着重教学需要用竖式计算的连加...
浙江省建德市新安江第一小学 余志军 中学高级教师
【内容提要】研究素材是承载数学教学内容、实现教师教学意图，指引学生获取数学知识，理解数学本质，提高数学素养的基本载体。实践证明：合理有效的探究素材能增强学生的探究兴趣，引发学生积极地进行数学思考，从而提升学生的思维能力；而...
教学内容：
教科书第14页例3及相关内容，几百几十加、减几百几十的口算和笔算。
教学目标：1.使学生理解、掌握几百几十加、减几百几十的计算方法，能够正确地进行计算。
2.培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。
3.培养学生的迁移能力，体会运用几百几十加、减几...
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