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关键词"些" 共『17』篇, 分3页显示 当前页号:1 | |
教具准备:纸做的幸运星一颗。
学具准备:同桌两个人一组,准备一些两位数的数字卡片。
简要提示:
本课教学内容是江苏教育版《数学》一年级下册第39~40页的“多些、少些、多得多、少得多”。本课是在学生认识了100以内的数,并会比较数的大小的基础上教学的。通过教学,使学生能够运用“多得多”、“少得多”、...
【教学内容】
教材第78页
【教材分析】
例3教学有多余条件的、稍复杂的用乘法的意义解决的实际问题。渗透了单价、数量、总价的数量关系。教材分3个层次进行编排:第一个层次包括情境图及完整的解决问题的过程,其中情境图中呈现了多种文具的价格,为学生学习新知提供了丰富的素材,也为解决问题增加了难度...
我对创建小学数学高效课堂教学策略的一些尝试
内容摘要:打造高效课堂要做到了解学生因人而教,转变教师角色因学而教,优化教学方法提高课堂效率,理解教材、创生教材,优化练习、激励评价、习惯养成等方面的教育。
关键词:高效课堂 因人而教 转变教师角色 &nb...
汶上县苑庄镇田村小学 宋培环
数学被称为“百科之父”,当孩子会说话时大人们便教孩子数数,从这个现象我们足以看出数学知识的重要性。目前的一年级数学课本从形式上也较以前有了很大的变化,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事把它表达出来,并把知识融入到学生的学习当中,与学生的实际...
综 合 应 用
第 3 课时(总第 26 课时)
一、 教材分析
[复习内容]
教科书第十二册p121~122的内容(绿地面积)
[知识要点]
1、 组织学生开展一些社会实践活动
2、 引导学生综合运用所学知识分析问题和解决问题
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NO:4
教学内容:
多些,少些。
教学目标:
1、引导学生独立思考,初步学习对数量的估计,逐步建立数感,理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对性,并能够用准确地语言进行表述。
2、培养学生的合作与交流的意识与能力。
教学重点:
理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对性...
教学目标:
1、通过教学,使学生会用“多些”、“少些”“多得多”、“少得多”等词语来形容描述两个100以内的数之间的关系,进一步培养学生的数感。
2、通过活动感受数学与生活的密切联系,培养学生的合情推理能力,并提高学生的语言表达能力。
教学重点:
理解“多些”、“多得多”的具体含义...
第二周 星期三 第一节 2003--.02--.26
教学内容:
教材第16~18页例题,试一试及想想做做.
教学目标:
1、 会用“多些”、“少些”、“多得多”、“少得多”等词来描述两100以内的数之间的关系,进一步培养学生...
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