|
|
|
![]() |
|
关键词"痰" 共『41』篇, 分6页显示 当前页号:1 | |
1、两数相除，商是19，如果商扩大20倍，被除数缩小4倍，那么除数（ ）。
2、两数相除，商是19，如果被除数扩大12倍，除数扩大6倍，那么商是（ ）。
3、两个因数的积是360，如果一个因数除以3，另一个因数不变，积变为（ ）。
4、两个因数相乘，一个因数乘6，另一个因数不变，那么积...
六、 除法
单元教学内容：
本单元学习的内容主要有：
三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，探索商的运算规律以及整数四则混合运算。
教材分析：
本单元教材编写突出题材的现实性，从学生的生活环境中选择了一些典型的问题，让学生在解决这些问题中...
《商的变化规律》教学设计
-教学目标：
1、使学生结合具体情境，通过计算、观察、比较，发现商随除数（或被除数）变化而变化的规律，并在此基础上放手探讨商不变的规律。
2、培养学生初步的抽象概括能力和用数学语言表达数学结论的能力。
3、使学生体会数学来自生活实际的需要，进一步产生对数学的好...
东港学校小学数学践行《先学后教当堂达标》展示课总结
一年一度的教师展示课于三月初举行，本次展示课是在学校“先学后教，当堂达标”的大背景下进行的。通过本次活动，各位教师相互学习，相互借鉴，起到了共同进步的目的。
六年级郭琼老师执教了《圆锥的体积》的教...
课题 方程的意义 课型 新知探究 课时 一课时
学习目标 1、知道未知数的意义，2、知道等式的意义
3、知道方程的意义，4、知道等式的性质。
学习重点
学习难点 理解方程的两个特征：含有未知数，是等式。
等式的性质。
学案 导案
自学导学交流合作
10分钟 问题一：观察53页图1，天平&n...
教学内容：P23例7
教学目标：
1、使学生会用“四舍五入”法截取商是小数的近似值，了解掌握这一方法的必要性，并培养学生解决实际问题的能力。
2、学生通过自主探索和合作交流等方式，经历探索求商的近似值的方法，培养学生运用所学知识灵活解决问题的能力。
3、使学生感受到数学知识在生...
五年级上册第三单元信息窗3 姓名
课题 求商的近似值 课型 预习
学习目标 1、会用四舍五入法求商的近似数
2、掌握循环小数、有限小数和无限小数的概念
重点 小数除法的计算方法
难点 理解除数是小数的小数除法的算理
预习...
（总第6课时）
一、教材分析
【复习内容】
教科书第12册92页“整理与反思”和92-93页“练习与实践”1～6。
【知识要点】
1.用字母表示数：（1）表示运算律；（2）表示计算公式；（3）表示一般数量关系。
2.方程与等式的关系：方程一定是等式，但等式不一定是方程。
3.方程、方...
|
| |
|
|
