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关键词"识" 共『1051』篇, 分132页显示 当前页号:1 | |
教学内容 课本13~15页 第 1 课时
授课时间 课型 新授课
设计教师 授课教师
教学目标
1、通过练习使学生进一步正确理解和掌握分数与除法的关系。
2、在知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式的基础上，能熟练把假分数化成带分数或整...
吴星超
一、教学内容
人教版小学数学三年级上册第八单元P89-90
二、教学目标
（一）知识与技能
结合分月饼的具体情境，认识几分之一，初步认识分数，体会几分之一这类分数的含义，能够从实物、图形中看出其表示的分数，掌握分数的读法、写法，并认识各部分名称。
（...
一、教学目标
1、通过观察、操作等活动认识长方体和正方体，让学生知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征，理解它们之间的关系。
2、让学生在操作活动中经历探究的全过程，通过合作学习进一步积累探究经验，增强空间观念，发展数学思考能力。
太和县久安小学 王治涛
1教学目标
（一） 知识与技能
1、结合具体情境，能够用多种方式表示等量关系。
2、理解等量关系，知道同一个等量关系可以有不同的表达形式。
（二）过程与方法
1、引导学生在情境中自主探索用语言、图形、符号等多种方式来表示等量关系。
2、通过小组合作交流，了解用...
教学设想：
（一） 初步感知
1、引入：小朋友们平时喜欢用小棒摆东西吗？会用小棒摆什么呢？ 然后教师展示自己摆的小花伞，得出摆一把小花伞用4根小棒。
2、动手：学生动手摆小花伞，指名一位学生在黑板上摆。
3、交流：（1）...
教学目标：
1、通过动手操作、合作交流等活动，让学生了解分数“几分之一”的产生，了解它的含义；会读、会写“几分之一”的分数，知道分数个部分的名称。
2、在活动中，发展学生的形象思维，和初步的抽象思维能力。
4、培养学生对分数的探究兴趣，使学生在...
【教学内容】人教版三年级上册数学第三单元P26《千米的认识》
【教学目标】
1、认识长度单位“千米”，知道千米在实际生活中的应用，初步建立1千米长度的概念，知道1千米＝1000米。
2、培养学生的观察、想象能力和合理推理的能力以及实际测量和估测能力。
3、渗透数学知识来源于生活实...
课题：克和千克的认识
执教者： 郑胜利 时间2017-6-9
教学内容
教材第100—103页和练习二十的第1—4题。
教学目标
知识与技能：感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克=1000克。
过程与方法：通过掂一掂、称一...
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