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关键词"十" 共『1270』篇, 分159页显示 当前页号:1 | |
课题：两位数减整十数、一位数(不退位)
教学内容：
数学书第69页的例题、“做一做”，练习十六的第1-4题。
教学目标：
1、借助计数器探索两位数减整十数或一位数（不退位）的计算方法的过程，能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数（不退位）
2、能用减法解决生活...
柳陂镇中心小学 胡萍
教学内容： 人教版课标实验教科书一年级下册第六单元第一节
教学目标：
1 、运用直观手段，数形结合引导学生在原有基础上加深对算理的理解，能准确熟练地掌握整十数加减整十数的计算方法，渗透算法多样化的思想。
2 ．引导...
教具准备：小礼物五份，小零食5份、计算器一个、动漫卡片若干张、音箱。
师：同学们，大家好！
生：老师好。(如果回应不热情，可再问好，对于声音大的同学奖励）
师：我们班选过小班长了没有？
生：没有。
师：老师平常比较喜欢课堂表现好的同学，而且对于那些表现好的我都是...
教材与学情分析
本课通过列20以内进位加法表，发现其中的排列规律，培养学生的分析概括能力和运用知识解决问题的能力，为学生能正确迅速地进行口算奠定基础。
教学目标：
1、引导学生发现20以内进位加法表的排列规律，初步培养学生分析综合能力。
2、培养学生的分析概括能力和运用知识解决问题的能力...
教材与学情分析
本节课是在学生学习和掌握了6、7、8加几的基础进行的，计算加法的方法与9加几相同。学生对用“凑十法”解决问题已有了初步的认识，因此本节课主要通过让学生多加练习巩固实现知识的迁移过程。
教学目标
（知识与能力、过程与方法、情感与态度）
教学目标：
1、使学生会用学过的数学知识...
教材与学情分析
“9加几”是20以内进位加法的第2课时，它是在学生掌握了11---20各数的认识及熟练计算10加几的基础上进行教学的。学生掌握好本节知识，进一步体验到算法的多样化。
教学目标
（知识与能力、过程与方法、情感与态度）
教学目标：
1、在交流9加几的进位加法的各种计算方法的基础上，...
教材与学情分析
《10加几和相应的减法》是在学生学习完11～20各数的认识的基础上进行学习的。10加几及相应的减法，它的计算过程，不但巩固了11～20各数的组成这一知识，而且还为以后学生整十数加减整十数、整十数加减一位打好基础。
教学目标
（知识与能力、过程与方法、情感与态度）
教学目标：
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教材与学情分析
《十几加几和相应的减法》是在学生学习完11～20各数的认识的基础上进行学习的。10加几及相应的减法，它的计算过程，不但巩固了11～20各数的组成这一知识，而且还为以后学生整十数加减整十数、整十数加减一位打好基础。
教学目标
（知识与能力、过程与方法、情感与态度）
教学目标：
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