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关键词"煞" 共『10』篇, 分2页显示 当前页号:1 | |
【教材分析】
本课教学内容是苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级（下册）第64页到第65的“认识成反比例的量”。这部分内容是在学生已经学习了比和比例以及成正比例的量，认识常见数量关系的基础上进行教学的，通过对两种数量保持积一定的变化，理解反比例关系，渗透初步的函数思想。通过学习这部分知识，可以帮助学...
一、采访果蔬会
——两、三位数除以一位数（二）
信息窗一 两三位数除以一位数的口算
教学内...
第二课时
教学内容：P42
教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。
2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发展变化的规律。
3、初步渗透函数思想。
教学重点：引导学生总结出成反比例的量,是相关的两种量...
课题 观察与探究 教时 二 5 （14）
学 习
目 标 1、让学生尝试用图表示成反比例的量之间的关系，利用图进一步认识反比例。2、渗透事物之间都是相互联系和发展变化的观点，初步渗透函数思想。
学 习
重&nbs...
整数部分 小数部分
… 亿级 万级 个级
数位 … 千亿位 百亿位 十亿位
亿位 千万位 百万位 十万位
万位
千位
百位
十位
个位 十分位 百分位 千分位 万分位 …
计数单位 … 千亿 百亿 十亿
亿 千万 百万 十万
万
千
百
十
一
个 ...
张鸿森供稿
【教学内容】《义教课标实验教科书 数学》（人教版）六年级下册第42-43页成正比例的量。
【教学目标】
1、经历探索两种相关联的量的变化情况过程，发现规律，理解反比例的意义。
2、根据反比例的意义，正确判断两种量是否成反比例。
【教学重点】反比例的意义。
...
导学内容：P42——43例3，完成做一做及练习七6——9题
导学目标
1、通过具体问题认识成反比例的量，题解反比例的意义。能找出生活中成反比例量的实例，并进行交流。
2、发展学生分析、比较、抽象、概括能力。
导学重点：引导学生总结出成反比例的量,是相关的两种量中相对应的两个数积一定,进而抽...
一、教学目标
1、在解决具体问题的过程中，学习掌握稍复杂的两、三位数除以一位数除法的计算方法；会计算含有除法的四则混合运算题，知道混合运算的顺序。
2、经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性；学会用估算判断结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的...
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