|
|
|
![]() |
|
关键词"拼" 共『35』篇, 分5页显示 当前页号:1 | |
一、说教材
《图形的拼组》是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册，第五单元三角形的第四小节的内容。这个内容在以前的教材中是没有的，该内容是在学习了三角形的分类、内角和的基础上出现的，我认为教材出现这样一个内容有两个原因：首先在于为以后的平面图形，特别是平行四边形的面积公式推倒...
教学目标：
1.通过拼一拼、搭一搭等实践活动，使学生进一步感知长方体、正方体、圆柱和球的特征，了解它们在日常生活中的应用。
2.在搭搭数数的实践活动中，使学生展开想象，发展空间观念。
3.通过小组活动的形式，培训学生与他人合作交流的良好态度，在有趣的学习活动中获得积极的数学活动情感。
教...
第三课时 锐角和钝角
教学内容 ：
教科书第41页的内容。
教学目标：
1、认识锐角和钝角，并理解与直角的关系。
2、在认识理解的基础上，能够动手折叠或正确的画出锐角和钝角。
3、围绕生活，通过比赛的方式，巩...
教学内容：
教科书P70—P75。
教学目标：
1、让学生经历探索物体表面和封闭图形大小的实际问题的过程，理解面积的含义。
2、在观察、比较、拼摆、测量等建立常用面积单位表象的活动中，理解面积的含义。
3、通过自主学习，获得成功体验，感受数学的价值。
教具、学具准备：
图形卡纸、&n...
教案、学案一体化设计
课题 做鸟巢——图形与拼组 课时 1课时 设计教师 张敏
教学目标设计 1、初步认识五边形、六边形。
2、了解长方形和正方形的特点，知道各部分的名称。
3、通过教学，培养学生保护环境，热爱生活的良好习惯。 教学方法设计 以学生自主探究、小组合作为主的启发式教学。
...
教案、学案一体化设计
课题 信息窗2------图形的拼组 课时 1课时 设计教师 张敏
教学目标设计 1、 借助图形的拼组，进一步加深对所学平面图形的认识。
2、在欣赏、设计、拼摆等过程中，培养创新意识和动手操作能力，进一步激
发学习兴趣。 教学方法设计 引导学生积极参与共同探索问题的学习...
教案、学案一体化设计
课题 做鸟巢——图形与拼组 课时 1课时 设计教师 张敏
教学目标设计 1、初步认识五边形、六边形。
2、了解长方形和正方形的特点，知道各部分的名称。
3、通过教学，培养学生保护环境，热爱生活的良好习惯。 教学方法设计 以学生自主探究、小组合作为主的启发式教学。
...
教案、学案一体化设计
课题 信息窗2------图形的拼组 课时 1课时 设计教师 张敏
教学目标设计 1、 借助图形的拼组，进一步加深对所学平面图形的认识。
2、在欣赏、设计、拼摆等过程中，培养创新意识和动手操作能力，进一步激
发学习兴趣。 教学方法设计 引导学生积极参与共同探索问题的学习...
|
| |
|
|
