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《比例尺》教学设计 (青岛版五年级第十册)
[2012-03-08]
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第四单元啤酒生产中的数学——比例 教案教学设计(青岛版五年级第十册)
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《交通中的圆》教学设计 (青岛版五年级第十册)
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《总复习——数的认识》教学设计 (青岛版五年级第十册)
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第三单元冰淇淋盒有多大——圆柱和圆锥 教案教学设计(青岛版五年级第十册)
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第二单元山东假日游——百分数 教案教学设计(青岛版五年级第十册)
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教材培训讲话稿 备课资料(青岛版五年级第十册)
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教学内容:圆的周长 备课资料(青岛版五年级第十册)
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回顾整理——总复习 备课资料(青岛版五年级第十册)
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“应用与反思” 备课资料(青岛版五年级第十册)
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式与方程 备课资料(青岛版五年级第十册)
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1、数据的收集和整理 备课资料(人教新课标五年级第十册)
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1、约数和倍数的意义 备课资料(人教新课标五年级第十册)
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能被2、3、5整除的数 备课资料(人教新课标五年级第十册)
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长方体和正方体的表面积 备课资料(人教新课标五年级第十册)
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真分数和假分数 备课资料(人教新课标五年级第十册)
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分数的基本性质 备课资料(人教新课标五年级第十册)
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长方体和正方体的体积 备课资料(人教新课标五年级第十册)
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质数和合数,分解质因数 备课资料(人教新课标五年级第十册)
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约分和通分 备课资料(人教新课标五年级第十册)
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4.最大公约数 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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.最小公倍数 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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把假分数化成带分数 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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把整数或带分数化成假分数 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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表面积和体积的对比 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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求平均数 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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整理和复习/分解质因数 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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分数的意义(二) 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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分数的意义(一) 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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分数与除法的关系 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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分数与除法关系的应用 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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两个数的最小公倍数 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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两种特殊情况的最大公约数 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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能被2、3、5整除的数 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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能被3整除的数的特征 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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求两个数的最大公约数 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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求三个数的最小公倍数 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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求特殊情况下两个数的最小公倍数 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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第一单元图形的变换 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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第二单元 因数和倍数 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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第三单元 长方体和正方体 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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第四单元 分数的意义和性质 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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第五单元分数的加法和减法 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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第六单元统计 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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第七单元数学广角 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
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人教版《义务教育课程标准教科书数学》(1~6年级)介绍 备课资料(人教新课标五年级第十册)
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容积和容积单位 备课资料(人教新课标五年级第十册)
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三约数和倍数 备课资料(人教新课标五年级第十册)
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数据的收集和整理(一)——复式统计表 备课资料(人教新课标五年级第十册)
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体积单位之间的进率 备课资料(人教新课标五年级第十册)
[2012-03-08]
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